文档中的内容涉及多个小学功能室的使用管理制度，主要包括美术教室规则、美术器材室管理制度和实验教师职责，以及实验教学管理制度。以下是对这些知识点的详细说明：
1. **小学美术教室规则**：
- 规定了美术教室是专用于教学活动的地方，非经允许不得挪作他用。
- 学生进入教室需按指定座位就座，保持安静。
- 不得擅自动用器材、设备和材料，使用前需检查并报告异常。
- 学生需听从老师指挥，正确使用器材，遵守操作规则，预防意外。
- 使用后要保持教室清洁，整理器材，并确保“三净”。
2. **小学美术器材室管理制度**：
- 器材室由专人管理，外人未经许可不得动用。
- 根据教学需求及时采购和管理器材，保证账物相符。
- 器材出借、报废报损需按相应制度执行。
- 要做好器材的维护保养工作，确保其完好无损。
- 保持器材室整洁，禁止吸烟、进食和会客，注意安全。
3. **小学实验教师职责**：
- 实验教师需为教学服务，熟悉仪器设备，掌握维修技能。
- 新到仪器需验收登记，通知任课教师并处理问题。
- 实验前准备所需仪器、药品和材料，协助教学。
- 实验后清点仪器，处理损坏丢失，组织学生清理实验室。
- 管理和保护仪器，保持实验室整洁，注意安全，熟悉应急措施。
- 每学年结束前盘点库存，制定购置计划。
4. **小学实验教学管理制度**：
- 实验教学是教学常规，任课教师和实验教师共同负责。
- 任课教师需提前制定实验教学计划，实验教师按计划准备实验。
- 实验前填写申请单，实验后记录实验情况，签字存档。
- 学生实验分组，实验教师和任课教师现场指导，确保实验顺利进行。
- 实验室可向校内外开放，服务科普和地方发展。
这些管理制度对于规范小学功能室的使用、保护教育资源、确保教学质量和安全具有重要意义。通过严格的管理，可以提高教学效率，培养学生的纪律意识和责任感，同时也能保障教学设施的持久有效利用。
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