【海底世界】教(学）案.doc

【海底世界】这篇教案是针对苏教版三年级下册语文课文《海底世界》的第二课时的教学设计，旨在帮助学生理解课文内容，激发他们对自然和海底探索的兴趣。教学目标集中在理解“窃窃私语”的含义，抓住中心句，以及了解海底动物的多样性和活动方式。教学过程中，教师通过多媒体辅助，让学生感受海底的景色奇异和物产丰富。 教学重点在于引导学生分析课文中的关键词，如“各种各样的声音”、“各有各的活动特点”和“差异很大”，并通过具体的例子使学生感知海底世界的丰富多彩。同时，通过模仿课文句式，如“有的…有的…有的…”，训练学生的语言表达能力和想象力，让他们尝试描述海底的其他声音。 教学难点是让学生掌握课文内容，并学习文章如何围绕主题，通过典型特征进行说明。在教学过程中，教师分步骤地引导学生深入阅读和理解。回顾上节课内容，强调中心句的重要性；然后，让学生默读课文，找出体现海底奇异之处的句子，并写下自己的感受。接着，教师重点讲解“声音”和“活动”两个方面，让学生体验海底动物的声音趣味性以及活动方式的多样性。 在“声音”部分，教师通过对比海面与海底的景象，让学生理解“宁静”与“波涛澎湃”的反差。接着，通过对拟声词和排比句的分析，引导学生体会海底动物声音的丰富与独特，以及省略号所代表的无限可能性。此外，还通过模拟水中听音器的作用，让学生想象更多海底的声音。 在“活动”部分，教师选取了几种代表性动物，如海参、梭子鱼、乌贼、章鱼和深水鱼，通过列数字、作比较和打比方等说明方法，让学生理解这些动物的活动特点。例如，海参的缓慢移动，梭子鱼的快速游动，以及深水鱼的发光现象等，都生动地展现了海底生物的多样性和神奇。 通过这样的教学设计，学生不仅能掌握课文知识，还能提升阅读理解、语言表达和想象力，从而更好地理解和欣赏《海底世界》这篇课文，进一步培养他们对自然科学的热爱和好奇心。