小学英语复习课模式.doc

【小学英语复习课模式】 小学英语复习课模式旨在巩固学生所学知识，通过精心设计的活动激发学生的学习兴趣，形成自主合作的学习氛围。这一模式主要包括五个环节：热身活动、梳理再现、交际应用、评价检测和家庭作业。下面将详细阐述各环节的主要内容。 一、热身活动 热身活动以听说玩演唱画的TPR（全身反应教学法）为主要形式，目的是创设英语学习情境，提升学生参与度。例如，在五年级下册Unit 5 Look at the monkeys的热身活动中，可以进行Free talk、唱歌、TPR游戏、Let's play and do等活动，通过chant复习句型和单词，如Walking walking. I'm walking. Running running, I'm running.同时，还可以进行师生、生生间的猜动作游戏，如Teacher does an action. Students guess. 二、梳理再现 这一环节主要分为三个部分：单词训练、词句和归类点拨。单词训练根据年级分层，设计不同难度的练习，如listen and number、match、circle等。词句训练则是在复习单词基础上，结合单元主句型，通过师生问答、连续提问、小组合作等多种方式，让学生熟练掌握句型。归类点拨则包括语音归纳、语法精点和疑难分解，教师引导学生总结单元重难点，形成知识网络体系。 三、交际应用 这一环节强调将所学知识应用于实际交际。整合话题，围绕单元主题进行活动，如角色扮演或情景对话。分层训练，让不同水平的学生都能找到适合自己的练习。自主展示，鼓励学生用英语展示自己的学习成果，提升自信心。 四、评价检测 评价检测环节注重知识积累、整合训练和话题应用。通过设计不同层次的题目，检查学生对所学内容的理解和掌握程度，查漏补缺，确保每个学生都能达到课标要求。同时，评价过程也应注重培养良好的学习习惯和学习策略。 五、家庭作业 家庭作业不仅包括对课堂内容的总结评价和作业布置，还有课外延伸。这有助于学生巩固课堂所学，自主探究，同时拓展知识面，如阅读英文故事、观看英语动画等。 操作要点强调了课前预习、积极参与英语活动、学习他人经验、改进学习方法以及在交际中注重语音语调、意思表达和非语言交流手段的使用。通过这样的复习模式，学生能够在“温故知新”的过程中优化所学，构建知识体系，真正做到“学以致用”。