【知识点】
1. 教案设计：此文档是人教版六年级上册语文全册的教学方案，展示了如何系统地规划和实施课堂教学。教案通常包括课程导入、目标设定、教学内容、教学方法、时间安排、作业布置等多个环节，旨在帮助教师有效传授知识，提升学生的学习效果。
2. 语文教学目标：教学目标包括学生应达到的情感、认知和技能目标。例如，这篇教案中，学生需要有感情地朗读课文，理解文章内容，感受作者的情感，并学会运用比喻、拟人等修辞手法。
3. 情感教育：在教学过程中，除了知识传授，还注重培养学生的价值观和情感态度。此案例中，旨在培养孩子热爱自然、亲近自然的情感，激发他们对大自然的尊重和保护意识。
4. 教学方法：教案采用了多种教学策略，如导入新课、初读感知、读通课文、深入学习、作业巩固等，以促进学生全面理解和掌握知识。
5. 识字与词汇学习：教学内容包括新词的理解和生字的掌握，旨在提高学生的语言能力。学生需要学习8个生字，理解新词含义，并摘录好词好句，以增强语言积累。
6. 拟人手法：在课文《山中访友》中，作者运用拟人手法，将非人类的事物赋予人的特性，如将古桥比作“德高望重”的老人，增强了文字的表达力和感染力。
7. 首尾呼应：文章结构上的首尾呼应是写作技巧之一，此处体现在开头和结尾都提到“满怀的好心情”，强调了作者与自然的紧密联系。
8. 课外延伸：课堂活动不仅限于课本，还包括分享个人体验，鼓励学生将所学应用到实际生活中，提升对自然的感悟。
9. 背诵积累：背诵好的句子或段落有助于加深理解，培养语感，同时也是对学生记忆力和表达能力的训练。
10. 教学评价：通过作业和课堂互动，教师可以评估学生对知识的掌握程度，及时调整教学策略，确保教学目标的实现。
总结：这篇教案详细展示了如何通过系统的教学步骤和策略教授语文课程，同时注重学生的情感体验和语文能力的培养，体现出语文教学的综合性。
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