【新版西师版小学一年级数学（上册）教学案】主要涵盖了小学一年级的数学基础知识，旨在培养学生的数学兴趣和理解数学无处不在的概念。以下是详细的知识点解析：
**一、核心知识点**
1. **10以内数的认识和加减法**：这是学生初次接触数的认识和基本运算，包括1到5的数的认识，0的概念，以及比较大小。5以内数的加减法是基础，旨在让学生掌握简单的加减运算。
2. **10以内数的认识和加减法（二）**：进一步深化到6到10的数的认识，以及6, 7, 8, 9, 10的加减法，包括连加、连减和加减混合运算，旨在让学生掌握10以内数的全面运算能力。
3. **11~20各数的认识**：扩展到11到20的数，学习这些数的读写和理解，以及不进位加法和不退位减法，为更大的数的认识和运算打基础。
4. **20以内的进位加法**：重点教授9加几、8加几、7加几的进位加法，让学生学会在加法过程中处理进位问题。
5. **20以内的退位减法**：涵盖11减几、12, 13减几、14, 15减几的退位减法，训练学生理解和处理减法中的退位操作。
**二、非计算性知识点**
1. **分类**：教授学生如何根据特征对物体进行分类，提升观察和逻辑思维能力。
2. **认识物体**：介绍长方形、正方形、圆柱形、球等常见几何体，让学生通过观察和操作来认识它们的基本特征。
3. **简单的实践活动**：通过实践活动，让学生在操作中学习数学，感受数学与现实世界的联系。
**三、学习目标**
1. **知识与技能**：培养学生的数感，使他们能抽象出20以内的数，并理解加减法的意义，能正确进行20以内的加减运算，同时了解简单的几何形状。
2. **解决问题**：鼓励学生提出数学问题，尝试多种解题方法，与同伴合作解决问题，用语言表述解决问题的过程。
3. **情感与态度**：激发学生对数学的好奇心，增强学习信心，提高解决问题的能力，理解数学在生活中的应用价值。
**四、教学策略**
1. **直观教学**：利用实物、图片、操作等手段，增强学生对数和几何形状的理解。
2. **小组讨论**：通过小组合作学习，培养学生的合作精神和问题解决能力。
3. **联系实际**：结合生活实例，提高学生的学习兴趣。
4. **知识迁移**：运用已学知识解决新问题，降低学习难度。
**五、教学进度**
教学进度按照周次和课时数进行合理安排，确保每个主题得到充分的教学时间。
总结，新版西师版小学一年级数学（上册）教学案注重学生的全面发展，不仅关注数学基础知识的传授，也强调解决问题能力和数学思维的培养，同时紧密联系实际，让数学学习生动有趣，为学生的数学素养奠定坚实基础。
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