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数字化微格教学系统.docx
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2023-04-20
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数字化微格教学系统
一、系统简介:
数字化微格教学系统采用当前先进的数字化传输、存储和应用方案,整个系统方案由1 个总控
室和多个微格室组成,该系统建成后,将会成为集微格教学、多媒体编辑、影音制作、多媒体存储
中心、视频点播中心,数字化现场直播中心为一体的网络系统。系统整体介绍如下说述:
1、 整个系统采用电脑软件集中控制,和校园网络有效连接,系统中心交换机采用 INTEL千兆
铜芯线路连接方式,网络传输速率达到 1000兆,以保证系统对多媒体素材高速率传输的要求。各
微格室电脑和交换机采用 1000兆连接。系统主交换机通过1000兆光纤模块和校园网线连,以保证
整个网络数据传输的畅通无阻。
2、 格微格室采用数字化摄像机(如 SONY D31),将各微格室现场的教学场景直接压缩到电
脑中,同时,通过告诉局域网络在网上进行实时播放,以保证学校的校园网络随时随地可以观看到
各微格室的现场教学情况,同时也为学校今后进行远程教学打好坚实的基础。
3、 数字化摄像机可遥控、自动跟踪功能方便了用户的管理,以保证系统捕获的图象是教学现
场最精彩的场景。
4、 系统采用数字化存储方式,用户可以将各自的现场教学情况保存到视频服务器中,同时可
以根据学校通过视频点播系统随时、随地在网络上进行观察和回放,网络存储采用高档存储设备(如
磁盘阵列 HP FC60等)。该存储设备采用光纤通道,为网络存储提供足够的网络带宽,60个磁盘托
架的空间可扩从到 5TB的存储容量。
5、 系统采用华文产品进行系统控制和管理,华文控制系统采用先进的网络控制方式,各用户
即可通过系统分控软件选择观看各微格的现场教学情况,同时,可以通过分控软件控制各摄像机的
动作,利用软件内置的微格评估系统对各教学现场的学生、老师进行远程评估和观摩。
6、 系统采用实时数字非线性编辑系统(如品尼高公司的Pinnacle Targa3000),以方便用
户将保存的资料进行编辑、整理和播发,。编辑系统丰富多彩的编辑特效为用户进行精彩片断的编
辑和整理提供了足够的发挥空间和舞台。图形处理工作站采用图形工作站(如HP专用的 kayak
xu700),为用户提供高性能的图形处理能力和效果,同时,通过实时的编辑输出效果为,校园网
络和闭路电视系统提供精彩剪辑后的教学现场。
7、 网络中心采用在线式UPS(如山顿C3-20KS等),以为网络提高稳定性的电源供给和停电
后的自动关机功能。保证设备的稳定,防止突然断电后的设备损坏。
8、 系统采用先进的视频流播发系统,为网络提供稳定和连续的图象传输质量。系统采用
BROADWAND视频压缩卡,高保真的MPEG II压缩网络传输方式为网络视频数据流提供可调的网络传
输速率和传输质量。
系统采用企业级服务器为系统提供高稳定、高速率的网络服务(如HP LH6000等),同时HP
LH6000服务器的高扩容性和热插拔功能为用户以后的扩容升级提供方便。
网络平台是一个由支持多媒体通信的 Fast Ethernet LAN 组成的骨干网,规模视各自专业学生情况而定,
图中的方案是由教师机、课件录播机、网络多媒体教室、服务器组成的教学网络,网络通过
TP-Link10/100Mbps 自适应快速以太网交换机连接而成的星型拓扑结构。
本数字化微格教学平台基于以上网络平台可分为以下几个模块:课程实时录播系统(音视频及桌面实时
同步录制及复合课件同步制作,音视频及桌面实时同步直播),多媒体复合课件合成制作系统,音视频
网络互动数码学苑系统(音视频及电子白板互动共享,多媒体课件资源的沉淀共享),虚拟网络实验课
程教学平台系统(网络课程开设及其网络教学的评估)。
三、平台功能特点
3.1.1 课件录播系统自动录制生成双视频流的多媒体复合课件;
3.1.2 课件资源上传、发布、浏览全面兼容 Authware 和 Direct 制作的 CAI 课件、Html 同步复合课件、
双视频流同步复合课件、视频和 PPT 同步复合课件等光盘版课件;
3.2 构筑网络可视化的数码互动学苑
3.2.6 实时电子白板交互与共享
3.2.7 实时电子白板广播
3.2.8 实时屏幕广播及远程控制
3.3.3 学生实时在线收看教师的网络直播
3.3.4 学生课后可在资源库中流览老师上课的双视频流多媒体复合课件
3.3.5 摄像机云台的远程控制,可实现摄像角度的自由切换
3.3.6 摄像机镜头的远程控制,可实现图像远近及特写镜头的自由调整
3.4 多媒体复合课件制作、浏览
3.5.1 建立多媒体教学课件资源库
3.5.2 多媒体教学课件资源的共享
3.6 构筑数字化电子讲台
3.6.1 实现电子白板、电子讲台向终端电脑的实时广播
3.6.2 全方位有效展示教师的教学风格
3.6.3 电子白板、电子讲台与投影仪及计算机结合,形成无粉尘数字化教室
3.7 远程教育
3.7.1 构建虚拟 Internet 教室
3.7.2 实现远程实时及过时辅导
3.7.3 实现远程多媒体直播教学
3.7.4 实现远程多媒体点播教学
3.7.5 实现远程教学观摩
3.8 构架虚拟的网络课程教学平台
3.8.1 加强虚拟学习环境、补充课堂教学
3.8.2 教师提供备课和教师、学生交流的平台,并贯穿了教学计划的全过程;为学生和教师提供辅助教
学的功能
3.8.3 不但提供一个课程及资源管理的网络空间,还提供一个在线答疑和讨论的社区
3.8.4 为学生的跨学科学习提供了远程电子教学,远程学习,师生互动教学的教育平台
3.8.5 帮助教师实现在线备课、授课、资源管理,测验考试,与学生的交流,检查作业的功能
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