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课程设计说明书

课设题目：

指导教师：

学院：

学生姓名：

学号：

专业班级：

2015 年 01 月 02 日

成绩评定

姓名：学号：班级：

评分项目分数

程序功能完善（30 分）

回答问题正确（20 分）

设计报告规范（30 分）

(结构完整，图表正确，文字通顺，版面工整)

代码质量（10 分）

(类、方法及变量等的命名符合规范，主要方法

及字段有注释，程序有适当缩进)

平时表现（10 分）

（独立完成，态度认真）

评定成绩

1系统开发目标及设计思想......................................................................................................................................................1

1.1系统开发基本目标........................................................................................................................................................1

1.2系统开发设计思想........................................................................................................................................................1

2关键技术........................................................................................................................................................................................2

3系统功能设计...............................................................................................................................................................................4

4各功能代码设计..........................................................................................................................................................................5

5使用说明...................................................................................................................................................................................... 29

6设计体会...................................................................................................................................................................................... 33

参考文献......................................................................................................................................................................................... 34

1 系统开发目标及设计思想

1.1 系统开发基本目标

该系统包括以下功能：

1．面向图书的功能有：图书列表的查询，图书入库，图书修订，图书的快速定位查询，

由于此系统所面向的功能有限，所以将图书的作者和出版社加以细分，有出版社的管理，包

括出版社的添加，出版社的修改，出版社的移除等，为了更方便的实现添加图书。同时还有

对图书作者的单独管理，如对作者的查询，增加以及修改等。

2．面向管理员的功能有：管理员的登录，注册功能，管理员的修改以及显示等，还有管

理员对读者的管理，即对用户实现的一些列操作，如对读者的增删改查，以及读者借阅图书

和归还图书等。此系统功能设计以图书和管理员为重心：本系统的主要功能模块主要有以上

所提及的这些，还有较多小功能设计，如一些特效的显示等。

1.2 系统开发设计思想

(1)采用学校现有的软件和硬件环境以及设计要求开发系统。

(2)系统采用模块化程序设计方法，既便于系统功能的各种组合和修改，又便于未参与开发的技

术维护人员补充，维护。

(3)程序设计符合面向对象的思想和原则。

(4)要有良好的程序风格（类、方法及变量等的命名要符合规范；类、方法及字段要有注释；程

序有适当缩进）

(5)采用文件对数据进行存储。

(6)人机界面美观，操作方便、实用。

2 关键技术

一、数据库逻辑结构设计

（1）E-R 图向关系模型的转换：

读者（读者 ID，姓名，学号，性别，所在院系）

此为读者实体对应的关系模式

管理员（管理员 ID，姓名，帐号，密码，注册时间）

此为管理员实体对应的关系模式

图书（ISBN，书名，出版社，价格，版本号，出版日期，图书图片，作者,库存量，借阅状态）

借阅（图书 ISBN，读者 ID）

此为联系“借阅”的关系模型

归还（图书 ISBN，读者 ID）

此为联系“归还”的关系模式

（2）数据模型的优化：

1) 确定数据依赖。

2) 对于各个关系模式之间的数据依赖进行极小化处理，消除冗余的联系。

3) 按照数据依赖的理论对关系模式进行逐一分析。

4) 按照要求分析阶段得到的处理要求，分析这样的应用环境这些模式是否合适。确定是否要对某些

模式进行合并或分解。

5) 对关系模式进行必要的分解，提高数据操作的效率和存储空间的利用率。（水平分解，垂直分解）。

二、数据库表设计

根据系统需求，可以进行具体的表的设计，表 4-1 是所有数据库表的汇总。

表 2-1 数据库汇总表

表名

borrowUser

bookusers

表。

表 2-2 图书表（titles）

说明

读者列表，存放读者借书的相关信息

管理员表，存放管理员的相关信息

数据库中的各个表的逻辑结构设计结果如下面的几个表格所示，每个表格表示数据库中的一个

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