互联网时代下对高校新生的特点和入学教育方法的思索-.pdf
版权申诉
164 浏览量
2022-05-28
07:08:33
上传
评论
收藏 198KB PDF 举报
互联网时代下对高校新生的特点和入学教育方法的思索
随着互联网的普及，入学新生教育的方式和方法呈现出了新的特点，
如何在互联网时代下有效开展新生入学教育，提高入学教育质量，将新生
入学教育做成一个持续的、分阶段的、按步骤实施的教育过程。这样学生
才能够通过自己入学后的自我感知和引导教育实践结合，才能更好地了解
学校，认识自己所学的专业，奠定大学学业收获的根基，而这个过程要贯
穿于大学第一学年。
一、“90 后”学生的特点
（一）思想积极上进，但意志薄弱
当代大学生对党和国家有很强的认同感和归属感。随着互联网的普
及，特别是移动互联网时代的到来，网络上的各种文化思想、不同价值观
念冲击着他们自身的理念和价值观。同时，他们大学之前的学习缺少对国
家方针、政策的全面了解，这使得他们具体行动的能力意志薄弱，自我控
制能力不稳定，缺乏艰苦奋斗精神等，在实际行动中有时不能正确地判断
相关问题。
（二）追逐世界潮流，但责任感淡薄
当代大学生是社会潮流的追随者，具有强烈的求新意识，推崇变革创
新，在他们身上富有鲜明的时代气息。但同时，很多学生对待事物的态度
过于现实甚至偏向功利，一些学生仅把学习的目的定位在将来拥有一份收
入丰厚的工作上，很多事情他们习惯以自我为中心去思考，重视个人利益，
忽略自己的社会责任。
（三）乐于参与实践，但判断能力差
第 1 页
资源评论
