2017学年六年级数学下册103课题学习从数据谈节水教案新人教版五四制.pdf

这篇文档是关于六年级下学期数学课程的一个教案，主题为“从数据谈节水”，使用了新人教版五四制教材。课程旨在让学生通过实际数据分析来理解节水的重要性，同时提高他们的统计图表处理能力和解决问题的能力。 课程的核心知识点包括： 1. **统计图表的运用**：学生将学习如何灵活运用条形图、饼图、折线图等常见统计图表来描述和分析数据，以清晰地表达解决问题的过程。 2. **数据收集与整理**：通过阅读教材中的资料，学生会学习如何从文本中提取关键信息，收集与问题相关的数据，并进行整理。 3. **统计观念的建立**：经历运用数据描述信息和作出推断的过程，帮助学生建立统计观念，理解数据在决策和解决问题中的作用。 4. **图表解读**：通过绘制统计图并依据图表回答问题，锻炼学生从图表中获取信息和解释结果合理性的能力。 课程设计中包含以下几个教学环节： 1. **情境导入**：通过介绍全球的缺水现状和黄河的变化，激发学生的危机意识和研究兴趣，引导他们关注节水问题。 2. **合作探究**：学生分组阅读资料，收集数据，画统计图，并基于图表进行讨论。此环节旨在培养学生的团队协作能力和独立思考能力。 3. **归纳总结**：通过让学生分享学到的统计知识和对节水问题的看法，强化节水意识，同时也加深对各类统计图特性的理解。 4. **课后作业**：布置与课堂内容相关的数据分析任务，如分析2000年全球淡水资源利用情况，计算节水灌溉技术的潜在效益，以及探讨解决水资源短缺的关键策略。作业旨在巩固课堂知识，促进深入思考。 在教学过程中，教师需关注学生的情感态度，鼓励他们积极表达，同时提供反馈以促进其进步。课后反思和教学改进设想是为了评估教学效果，以便于调整教学策略，提升教学质量。 这个教案强调了数学与现实问题的结合，通过数据处理活动，让学生体验到数学在解决实际问题中的价值，同时也提升了他们的环保意识。