标题中的“2017学年六年级数学下册8.2整式的加减教案2新人教版五四制.pdf”表明这是一份针对六年级学生的数学教案，专注于整式的加减，按照新人教版五四制教材的教学标准。整式的加减是代数的基础知识，涉及对含有字母的算式的运算，包括合并同类项和去括号等操作。
描述中的内容提到了教学目标、方法和过程，旨在帮助学生掌握去括号法则，并通过类比有理数的运算来发现和归纳规律。教学目标分为知识目标、能力目标和情感目标。知识目标是要学生能够运用运算律，尤其是分配律，去括号并简化整式。能力目标是培养学生的观察、分析和归纳能力，同时锻炼他们的语言概括和表达能力。情感目标则是激发学生主动探究的精神，提高合作交流意识，以及养成严谨的学习态度。
在教学过程中，教师引导学生通过比较带有括号的有理数运算，探索去括号的规则。例如，通过两个式子100t+120(t-0.5)=220t-60和100t-120(t-0.5)=-20t+60，让学生理解去括号时符号的变化规律。教师强调，当括号外的系数是正数时，括号内各项的符号保持不变；如果是负数，各项符号则改变。此外，去括号时必须考虑括号内每一项的符号，并确保所有项都被正确处理。
在范例学习环节，例1和例2提供了实际操作的机会，让学生应用所学的去括号法则化简整式，同时也训练了他们处理复合运算的能力。例2结合实际情境，即两船航行问题，使数学知识与实际生活联系起来，提高学生解决问题的能力。
课程小结部分，通过填空的形式让学生回顾和巩固去括号法则，以加深记忆。作业布置了69页的1、2题，以巩固课堂所学。
课后反思是教师对教学效果的评价，包括教学的成功之处、不足以及未来改进的计划，旨在不断提升教学质量。
这份教案全面地覆盖了整式加减中的去括号法则，通过实例解析、互动讨论和习题练习，旨在帮助学生深入理解和掌握这一重要概念，为后续的代数学习打下坚实基础。
