《2018年高考语文热点题型和提分秘籍专题12理解常见文言虚词在文中的意义和用法含解析.doc》这份资料是针对高考语文备考的一个重要专题，聚焦于理解和掌握常见的文言虚词在古文中含义和作用。高考中，对于文言虚词的考察通常是通过翻译题来实现，会涉及到《考试大纲》中明确规定的18个重点虚词，例如“而、何、乎、乃、其、且、若、所、为、焉、也、以、因、于、与、则、者、之”。
文言虚词的考查主要包含两个方面：一是理解词义，考生需根据上下文理解虚词在特定语境中的具体含义；二是分析语法功能，包括词性（如连词、介词、副词、助词、代词）及其在句子中的作用。常见的题型有代词、副词、介词、连词和助词的意义和用法。
1. **代词**：例如“之、其、彼、厥”等，代词题需要考生能识别代词所指代的对象，如例1中的“之”，可以是代下文所唱的歌。
2. **副词**：如“乃、才、竟”等，副词通常修饰动词或形容词，限制其程度或条件。例如例2中，要根据语境判断“乃”的具体含义，可能是“于是”、“才”或“竟然”。
3. **介词**：如“以、于、为”等，介词后面通常接名词或代词形成介宾短语，如例3所示，理解介词的含义需要结合整个句子的语境。
4. **连词**：如“而、且、则”等，连词连接句子，表达不同的逻辑关系。在例4中，分析连词的意义需要考虑它连接的前后成分。
5. **助词**：如“之、也、所、乎”等，助词往往没有实际含义，但对句子结构和语气有重要作用。例4的解析中提到，“之”可作定语后置的标志，也可取消句子独立性；“也”在句末可表语气，句中则起舒缓作用。
在应对这类题目时，考生需要做到分类记忆虚词，理解它们的基本用法，并结合语境进行具体分析。此外，还要善于运用以前学习过的知识来验证判断，例如通过比较句子结构、观察虚词位置以及熟悉常见的固定搭配。
在实际的高考语文复习中，考生可以通过整理归纳这些虚词的用法，多做练习题，提高对文言虚词的理解和应用能力，从而在考试中取得好成绩。对于家长和教师来说，提供类似的专项训练材料，可以帮助学生针对性地提高这部分的知识点掌握，提升高考语文的得分能力。
