【知识点】本题主要涉及古代文言文的理解与翻译，其中包含了文言实词和虚词的用法，以及古代文化常识。
1. 文言实词的理解：在文言文中，“素”通常意为“平素，一向”，此处指刘敞平时就熟悉山川道路；“论”在此处的含义是“定罪，判罪”，“将论囚”意为准备给王甲定罪；“持”在此处是“挟制，控制”的意思；“决”在古代汉语中常用来表示“判决，裁决”。
2. 文言虚词的用法：题中提供了三个填空选项，选择正确的文言虚词填入。“以”在文言文中常作介词，表示原因，此处“以亲嫌自列”意为因为亲戚避嫌；“至”后面接数词，通常需要介词“于”，“至于四五”表示达到四次或五次；“因”在此处可以理解为“趁机，依据”，“因以讽谏”意为借讲解的机会进行讽谏。
3. 断句与文言文理解：正确断句是“尧禅之以位，天地享之，百姓戴之，非有他道，惟孝友之德，光于上下耳”。这句话的意思是尧把帝位禅让给舜，天地享受了他的恩泽，百姓爱戴他，并没有别的原因，只是因为他的孝顺和友爱的品德光照天地。
4. 内容分析：刘敞在契丹因其熟知地理并能引用古籍解释未知事物而受到赞叹；在扬州，他解决了雷塘的归属问题，使失去土地的农民得以重新耕种；在处理王甲案时，他揭示了真相，展现了其明察秋毫的才能。此外，刘敞在英宗面前借讲解历史事件进行讽谏，表现出他的智谋和勇气。
5. 古代文化常识：文章提到了“廷试”，这是科举考试中最高级别的考试，即殿试，由皇帝亲自出题并监考，通过者即为进士；“判尚书考功”中的“考功”是指古代考核官员政绩的部门；“三班院”是宋代负责官吏选拔和管理的机构。
本文主要讲述了刘敞在文言实词和虚词理解上的才华，他在处理政务时的智慧和公正，以及他利用文史知识解决外交和司法问题的能力，展示了古代官员的学识与风骨。同时，文章还涉及到古代科举制度、官职设置以及官吏考核的相关文化背景。
