教育信息化提升数学核心素养的策略.docx
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2022-01-08
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教育信息化提升数学核心素养的策略
【摘 要】“互联网+”时代深刻改变着人才需求和教育形态，赋予了教育信息
化实现教育现代化新跨越的使命，对数学教学发展来说，是前所未有的机遇和
挑战。教师需要发挥教育信息化的支撑、引领作用，创新教学信息化方式，通
过借助数学动态软件的动态演示、智慧课堂的沉浸式教学、慕课与翻转课堂等
的交互教学等策略，提升学生的数学核心素养。
【关键词】教育信息化;数学核心素养;策略
G642 A 1671-8437（2021）10-0001-02
2018 年初，教育部启动“互联网+”环境下的教育信息化 2.0 行动，明确指出
“教育信息化具有突破时空限制、快速复制传播、呈现手段丰富的独特优势，
必将成为促进教育公平、提高教育质量的有效手段，必将成为构建泛在学习环
境、实现全民终身学习的有力支撑，必将带来教育科学决策和综合治理能力的
大幅提高”[1]。教育信息化引发的对教育现代化的深度思考，对数学学科教学
的发展来说是前所未有的机遇和挑战，教师需要多角度研究利用教育信息化提
升数学核心素养的策略。
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