部编版七年级下册期中测验语文试题及答案.pdf

这篇资料是关于部编版七年级下册语文期中测验的试题，主要涵盖了古诗文默写、词语填空、语病辨析、句子仿写以及现代文阅读理解等内容，旨在检验学生对语文基础知识的掌握程度和阅读理解能力。 1. 古诗文默写部分，测试了学生对《木兰诗》、《晚春》、《竹里馆》以及唐朝诗人岑参的《逢入京使》等经典诗词的记忆。题目要求填写相应的诗句，如“将军百战死，壮士十年归”、“杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞”等，这些都是中国传统文化中的精华，旨在培养学生的文化素养和记忆力。 2. 词语填空部分考察了学生对汉字的书写和理解，如“深恶痛绝”、“斑斓”、“鲜为人知”和“哺育”。这些词汇的运用，既考验了学生的拼音拼读能力，也强调了词汇在不同语境下的应用。 3. 选择题部分涉及词语运用的正确性，如“污秽不堪”、“嫉妒”、“人迹罕至”和“扑朔迷离”，测试了学生对成语和词语的理解及应用。其中选项C中“人迹罕至”与“热门旅游胜地”相矛盾，是错误的用法。 4. 病句修改题考查了学生对语病的识别和修正，如A项中的“许多张老师的事迹”语序不当，应改为“张老师的许多事迹”。 5. 句子仿写要求学生模仿例句构造新的语句，如“我愿是一朵欢乐的浪花，为大海营造一点生机”，这锻炼了学生的语言组织能力和创造力。 6. 阅读理解部分选取了鲁迅的《阿长与<山海经>》片段，主要问题包括：(1)“我”对阿长询问《山海经》的想法反映了“我”对她的轻视心理；(2)“我”听到阿长买来《山海经》的震惊和敬佩，表现为“我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来”；(3)阿长关心《山海经》是因为她关爱“我”，体现了她的善良和热心；(4)“我”称这四本书为“最心爱的宝书”是因为它们承载了阿长对“我”的关爱和“我”对阿长的感激之情。 这部分阅读理解不仅测试了学生对文章内容的理解，还要求他们深入分析人物性格和情感变化，提升阅读理解的层次。 这份期中测验全面检测了七年级学生在汉语基础知识、传统文化、语言运用和阅读理解等方面的能力，旨在通过这样的考核促进学生对语文学习的深入理解和持续提高。