这份资料是一份针对一年级上册学生的数学期末模拟冲刺试卷，主要涵盖了小学一年级初期的基础数学概念和运算，包括数字的认识、数的顺序、加减法、简单的逻辑推理以及基础的图形理解。以下是试卷中的主要知识点：
1. **数字的读写与位值**：题目要求学生认识数字，并理解个位和十位的概念。例如，19中的“9”在个位上，表示9个一，“1”在十位上，表示1个十。
2. **数列规律**：让学生找出数字序列的规律并填充缺失的数字，训练孩子的观察力和逻辑思维。
3. **连续数的认识**：了解连续数的概念，如16后面的两个连续数是17和18，19相邻的两个数是18和20。
4. **基本加减法**：涉及被减数、减数和差的概念，如被减数和减数都是7，算式是7 - 7 = 0，两个相同数的和是16，这个数是8。
5. **比较大小**：学习比较数的大小，如10比15少5，比8多4的数是12。
6. **数的排序**：要求学生能够将数从小到大或从大到小排列，如15、9、7、6、11、20这些数，最大数是20，最小数是6，排序为20 > 15 > 11 > 9 > 7 > 6。
7. **简单逻辑推理**：例如在玩滑梯的例子中，学生需要理解小红和小明之间的空缺人数，或者从星期二到星期五放假的天数。
8. **计数与读数**：在书籍阅读的例子中，学生需计算小明读了多少页，理解页码的连续性。
9. **符号比较**：“＞”、“＜”、“＝”的使用，如13 - 3 ≠ 12，9 - 9 = 0，2个十 = 20个一等。
10. **真伪判断**：检查学生对基本数学概念的理解，如16比1多15，13后面的第4个数是17，1个十和8个一合起来是18，正确的加法步骤等。
11. **图形与位置**：理解左右方位，如小动物的排列和标记。
12. **应用问题**：通过生活场景（如苹果、萝卜、乘车等）引入实际问题，让学生用加减法解决问题。
这些知识点旨在帮助一年级的学生建立基本的数学观念，掌握数的读写、比较、运算以及初步的逻辑推理能力，为后续的数学学习打下坚实的基础。在教学过程中，应注重引导学生独立思考，培养他们解决实际问题的能力。
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