【知识点】
1. 环境教育：教案旨在教授学生理解和尊重人与自然环境的相互依存关系，强调生态环境的重要性。这涉及到环境科学的基本概念，包括人类活动如何影响环境，以及环境变化对人类生活的直接和间接影响。
2. 信息素养：教学目标之一是培养学生的搜集、整理、分析和运用信息的能力，这是现代信息社会的关键技能，帮助学生学会从各种来源获取知识，解决问题，并创新思考。
3. 合作学习：教案鼓励学生以团队的形式进行探究，促进沟通和合作，这有助于发展他们的社交技巧和团队协作能力，同时也强化了知识的共享和理解。
4. 价值观构建：教学设想提到通过丰富的经历和实际问题来形成学生的环保价值观，使他们愿意采取行动保护环境，这是德育教育的重要组成部分。
5. 主动探究：学生被鼓励从自己的视角出发，用多种方式感知和理解世界，这促进了主动学习和自我构建知识的过程，有助于提高学生的创新思维和批判性思维能力。
6. 扩展教学内容：教学内容不仅限于教科书，还包括实际生活中的例子和当地环境问题，这增加了课程的现实性和相关性，使学生能更好地理解和应用所学知识。
7. 社会实践：教案鼓励学生参与社会实践，如实地观察、调查和访问，以增强他们对社会环境问题的理解，同时提高他们的社会适应能力和解决问题的能力。
8. 问题导向学习：通过提出和解决实际问题，学生可以培养解决问题的技能，同时激发他们的环保意识和责任感。
9. 课程设计：课程结构包含了提出问题、探究问题和解决问题的环节，这种设计遵循了探究式学习模式，旨在促进学生深度学习和自主学习。
10. 行为指导：教学目标包括将学习成果转化为实际行动，如节约资源、参与环保活动等，这表明教育不仅仅是知识传授，更注重培养学生良好的环保行为习惯。
11. 多元智能作业设计：通过环保行动方案的设计，鼓励学生运用不同智能，解决具体问题，这体现了多元智能理论的应用，旨在发展学生的综合能力。
总结来说，这个教案关注的是环境教育，强调培养学生的环保意识和实践能力，同时运用了多种教学策略和方法，如问题导向学习、合作学习和实践活动，以促进学生全面发展。
