新建地方本科院校“C++程序设计”课程教学改革探索.docx
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2022-01-31
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新建地方本科院校“C++程序设计”课程教学改
革探究
XX：1002-4107（20XX）10-0027-02
一、“C++程序设计”教学现状
作为刚刚独立建校不久的新建地方本科院校，宿迁学院一直
以培养本科应用型创新人才为根本任务，注重培养学生的实践
能力和创新精神，强调适应未来就业的需要。
“C++程序设计”是宿迁学院计算机、软件工程等专业的一门
重要专业基础课，主要是以 C++语言为载体，全面系统地向学
生介绍面向对象的编程思想和技术，因此它既是面向过程的 C
语言的自然延伸和进展，又是 Jv、C#等面向对象语言的基础。
由于其兼具面向过程和面向对象的双重特征，在由面向过程的
程序设计转入面向对象的程序设计的学习过程中起着承上启下
的重要作用。当然”C++程序设计”的应用性和实践性也非常
强。
宿迁学院原有”C++程序设计”教学工作存在诸多问题。如教
学内容不能适应人才培养的实际需求，教学重点偏重于语法细
节；教学过程仍是教师“自问自答”的传统“填鸭式”教学，学生毫
无兴趣；虽然有实践环节，但是设计单调，考核缺乏有效手
段，无法切实提高学生的实际动手能力；在课堂教学之外，
“教”与“学”，教师与学生严峻脱离，学生的疑问不能方便、快捷
地得到教师的帮助，教师也很难了解学生平时的实际情况。针
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