高职非会计专业会计教学改革的探讨
高等职业教育课程体系的设计应以培养职业能力为主线,需
要对专业的职业岗位作职业能力分析,明确胜任这些职业岗位
需要具备哪些基本能力,并以此为基础进行课程体系的构建和
教学内容的安排。
“基础会计”是财会专业的一门专业基础课,其他经营治理类
专业根据本专业的需要也开设了这门课。但在教学过程中,会
计专业与其他经营治理类专业(以下称非会计专业)在教学目
标,教学内容、教学方法上基本趋于一致,这显然不能满足“能
力本位”的要求。笔者认为,虽然是同一门课,但非会计专业的
能力培养目标以及相应的教学内容、教学方法应该区别于会计
专业,应有自己的教学特色。具体阐述如下:
一、能力培养目标
财会专业的学生在学习这门课程时,应以掌握会计基本核算
技能为能力培养目标,以正确生产会计信息为目的,也就是要
掌握填制和审核凭证、登记账簿、编制会计报表等一系列账务
处理程序的实际操作能力;而其他经管类专业的学生,是会计
信息的使用者,在实际工作中他们不需要生产会计信息,但需
要具备分析和利用会计信息的能力。因此非会计专业的能力培
养目标应该涵盖于两个方面:一是懂得本专业的经济业务活动
如何在会计核算(或会计资料)中体现;二是能通过财务报表
知晓企业的财务状况、经营成果、现金流量,对企业经济活动