摘要:在双减政策背景之下,为有效的提高学生综合素养,进一步落实双减
政策,小学体育教学中,虽然仍存在一些门体,但是为了能够进一步的提高学生
的身体素质也为了能够帮助学生在养成良好的锻炼习惯当中,进行德育教育,引
导学生养成健康的生活当中和心理素质,体育教师的工作任重而道远,本文就为
顺应双减政策,小学体育教育中德育渗透提供相应的策略探究。
在小学阶段除了基础知识的学习之外,体育也是德智体美劳当中非常重要的
一部分,在推行五育并举的今天,体育教学十分重要,那么除了基础的教授给学
生相应的体育项目之外,体育教师还需要通过讲述体育精神,在进行体育训练的
时候,对学生进行德育教育,小学正是一个学生发现的关键阶段,需要教师在进
行德育教育的过程中培养学生形成良好的体育素养,在双减政策背景之下,体育
教师为有效的在教学当中加入德育教育,不仅需要教师积极学习其他优秀教师的
教学方法而且还需要根据学生实际情况来解决相应问题。
一、在双减政策背景下,小学体育教学中渗透德育教育的积极意义
为了能够营造一个良好的教育环境也为了能够促进学生进一步的全面发展,
在双减政策背景之下,小学体育成为了培养学生身体健康发展的重要科目,除了
教授给学生基础的体育锻炼技能之外,教师还需要从德育角度出发,通过给同学
们宣传体育运动员背后的故事,在潜移默化中帮助学生树立起坚持不懈的体育精
神,通过讲解各种体育赛事,让学生看到最终的胜利不是每一个人的努而是大家
的共同努力、协作完成的,进一步告诉大家团结合作的精神。在体育教学当中渗
透德育教育,不仅有利于解决中小学生身心健康的问题而且也有利于为双减政策