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面向对象程序设计课程实验.docx
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附件 2:
《面向对象程序设计》课程实验
实验大纲
1. 基本情况
【适用范围】计算机科学与技术、信息管理与信息系统专业
【实验学时】32
【考核方式】
课程实验着重考查学生对每个实验的准备和完成情况,其成绩纳入课程的平时成绩。实
验成绩占课程平时成绩的70%;
每个实验的评分包括:准备情况,实际操作,实验报告,实验结果(程序)。
2. 实验目的
《面向对象程序设计》是一门应用性、实践性很强的技能课,不仅要求学生熟知程序设
计语言的语法和特性,还要求其能够将相关知识应用于具体的程序开发中;不仅要求学生熟
练掌握面向对象的编程风格、编程技巧和技能,而且需要其建立一种面向对象的分析问题、
抽象问题和解决问题的基本思想和方法。要实现上述教学目标,离不开大量的上机实验练习。
课程实验的总体目标是:
(1) 加深学生对类和对象概念的理解、帮助学生建立面向对象的思维方式,在程序设计
中要贯彻和体现面向对象的基本思想。
(2) 通过上机实践,提高学生对计算机软件开发环境和运行环境的了解和使用能力。
(3) 加深学生对课堂讲授内容的理解和掌握,从Java语言的语法及特性到基本的编程方
法和技能,打好面向对象程序设计、软件开发的良好基础。
(4) 在对Java 程序的调试过程中,提高学生分析程序中出现的错误和排除这些错误的
能力。
(5) 通过上机实验,提高学生对Java 语言各部分内容的综合使用能力,逐步掌握Java
语言程序设计的规律与技巧。
3. 实验要求
课程实验与《面向对象程序设计》理论课相互配套,由若干个独立的实验项目组成。通
过实验训练,要求学生能运用所学理论知识进行基本的面向对象程序设计,培养其严谨、规
范的编程习惯,掌握基本的操作技能和编程思想。同时要注意培养学生实事求是的科学态度,
为学习后续课程,参加实际工作和开展科学研究打下良好的基础。课程实验的基本要求是:
(1) 任课教师需向学生讲清课程实验的性质,任务,要求,实验项目安排和进度,考核
内容和方式,实验守则及实验室安全制度等。
(2) 本课程若干个独立的实验项目组成,每个实验项目包括课前准备,实验操作,实验
报告等环节。
(3) 学生在实验前必须进行准备,提出解决问题的算法、完成初步的程序设计。根据实
验项目的具体情况,教师应对学生的准备情况进行必要的检查。
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(4) 学生应在规定时间内独立完成每个实验的任务,包括程序的输入、调试,以及实验
报告的誊写和提交。实验过程中,老师应在实验室进行巡视,及时回答问题,纠正学生的错
误操作,同时也要培养学生自主发现问题和解决问题的能力。
(5) 任课教师要认真备课,提前预做实验,上好每一堂课。实验前清点学生人数。实验
后要检查学生的实验报告。
4. 实验项目及学时分配
序号 项目名称
内容摘要
实验类型
学时 实验要求
1
Java程序初步
Java程序的基本结构 验证性
2
2
2
2
2
2
2
2
4
2
2
2
2
2
2
必做
必做
必做
必做
必做
必做
必做
必做
必做
必做
必做
必做
必做
必做
必做
2
类型转换
自动、强制类型转换 验证性
3
数据运算
运算符与表达式
程序流程
设计性
设计性
设计性
验证性
4
Java语句
类的定义
5
变量与方法
6
构造方法
构造方法的定义
7
has-a关系
is-a关系
Java接口
字符串处理
数组应用
对象之间的相互作用 设计性
8
继承
设计性
设计性
9
接口及其应用
String
10
11
12
13
14
15
、 设计性
设计性
StringBuffer
引用型数组
例外处理
设计性
线程的基本控制
线程的同步控制
文件操作
例外处理的编程方法 设计性
Thread类
设计性
设计性
wait、notify
输入、输出流
实验 1:Java 程序初步
【实验目的】
(1) 了解 Java应用程序的基本结构,以及 main方法的格式。能够模仿地定义一些简
单的类、创建类的实例对象。
(2) 了解 Java开发工具包的组成,熟练掌握编译、运行Java应用程序的过程。
(3) 对类和对象的概念有更好的感性认识。
【实验内容】
定义一个表示圆的名为 Circle的类,其软件接口如下:
class Circle {
public void setRadius(int r);
public int getArea();
// 设置圆的半径
// 计算圆的面积
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public int getPerimeter();
public int getRadius();
// 计算圆的周长
// 返回圆的半径
}
【实验要求】
(1) 学生在实验前必须进行准备,完成初步的程序设计。实验要求在规定时间内独立完
成,并完成实验报告。
(2) 老师要提前预做实验,实验时应在实验室进行巡视,检查学生的实验准备、及时回
答问题,纠正学生的错误操作;课后检查学生的实验报告。
实验 2:类型转换
【实验目的】
(1) 了解 Java 语言支持的两类数据类型:基本类型和复合类型。
(2) 了解各种基本类型的特性,掌握各种类型文字的表示。
(3) 理解变量的概念,掌握变量定义的基本方法,了解变量的分类、局部变量的作用域。
(4) 理解基本类型转换的含义、方法和规则。
【实验内容】
1. 假设已经定义和以下变量:
short a=5,b=7;
byte i=2,j=11;
验证下列表达式的类型以及结果:
⑴ a<<35
⑵ b&a
类型
类型
类型
类型
类型
结果
结果
结果
结果
结果
⑶ i+1
⑷ i++
⑸ j>>>2
⑹ (byte)-7*-5
⑺ true ? 12 : i
⑻ a = i
类型
类型
类型
结果
结果
结果
2. 下面程序有一行错误代码(在/******found*******/下)。请改正并调试程序,使之
正确运行,并使程序的运行结果为:k=7 i=-1。必须在原来位置修改,不得增加或删减程序
行。
class Aaa {
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