《网络环境下数学微课视频教学效果研究》.docx
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2022-10-25
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《网络环境下数学微课视频教学效果研究》
在目前信息化时代背景下，微课教学在全市各个学校蓬勃开展，但是笔者发
现有大量的微课出现了“制作轰轰烈烈，而效果冷冷清清”的结果，如何提高微
课教学的有效性？是一个当前微课研究中非常重要的问题。
为了解决上面问题，笔者准备研究学生在网络环境进行微课视频的学习情
况，再配合网络后台的统计系统，用目前较为主流的教育测量学为理论指导，探
索在网络环境下数学微课视频教学效果的有效性。通过研究，笔者相信不仅能提
高教师设计微课的水平，而且能提升学生利用网络的数学学习能力和学习效率。
二、研究的意义与价值
1、适应高科技时代的网络化的需要。
当前信息化时代大潮扑面而来，人类已经进入了网络化生存社会。传统的学
习、生存方式都因之而发生巨大的改变。作为经济较为发达的苏州地区的学生，
手机视频，网络阅读，电子书，……早已进入了学生的视野并被迅速接纳，他们
已经进入“读屏时代”。如何指导学生利用碎片化时间，利用网络资源学习，如
何从学生的认知模式的角度制作有效的网络视频微课，从而顺利达到教学目标,
正成为数学教学研究亟待解决的问题。
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