计算机设计大赛内容说明及要求(2).docx

计算机设计大赛内容说明及要求(2) :计算机设计大赛内容说明及要求 一、大赛作品内容分类 1。插画设计类： 说明： (1)每队参赛人数为1—３人,指导教师不多于２人。 （２)插画设计的要求如下: 作品风格鼓励"穿越""创意＂"怀旧"""类作品 作品内容鼓励"流行元素""、动漫、漫画同人"类作品（注:同人类作品需具备足够的创意）。 作品内容不可出现有关"表达治观点"、"种族歧视"、"硬"等内容。 格式要求: 透明背景的PNG图片。提交的图片核心内容宽度不能低于3５0０，分辨率需为３00dｐi,画面清晰，完整. 原则上只接受插画类（完整作品边缘为不规则形状）作品，不接受海报类（完整作品边缘为矩形）作品。 不限个人提交作品数量，合作项目需注明合作参赛人、作品名称. 不限表现技法,鼓励创意思路。 获奖者需保存好作品源文件(矢量或分层文件）,并于获奖后提交作品源文件,以备获奖者作品原创性审核。 备注：插画设计类除了正常参与校赛评审外，还将由参与评奖并设单独，１名10００元,二等奖一名５００元，三等奖一名３00元，另有入围奖若干名，均有奖品赠送。 2。软件应用与开发类 包括以下小类： （1）Wｅb应用与开发。 (２）管理信息系统。 (3)移动应用开发（非游戏类)。 (4）算法设计与应用 说明: 每队参赛人数为1—3人，指导教师不多于2人。 3．微课与教学辅助类 包括以下小类: （１)计算机基础与应用类课程微课(或教学辅助课件)。 （2）中、小学数学或自然科学课程微课(或教学辅助课件）. （3）汉语言文学（古汉语、诗词曲赋、散文等，内容限在1911年前）微课(或教学辅助课件）。 （4)虚拟实验平台. 说明: （1）微课为针对某个知识点而设计,包含相对完整的教学环节.要有完整的某个知识点内容,既包含短小精悍的，又必须包含教学设计环节。不仅要有某个知识点制作的文件或教学,更要介绍与本知识点相关联的教学设计、例题、习题、拓展资料等内容; (２）"教学辅助课件"小类是指针对教学环节开发的课件软件,而不是指课程教案； 计算机设计大赛内容说明及要求(2)全文共8页，当前为第1页。（３)课程教案类不能以"教学辅助课件"名义参赛。如欲参赛,应进一步完善为微课类作品。 计算机设计大赛内容说明及要求(2)全文共8页，当前为第1页。 (4）虚拟实验平台是以虚拟技术为基础进行设计、支持完成某种实验为目的、模拟真实实验环境的应用系统。 （5)每 参赛人数为1—3人，指导教师不多于２人。 4。物联网应用类 包括以下小类： (1）城市管理。 （2）医药卫生。 （3）运动健身． (4）数字生活。 （5)行业应用。 说明: （1）城市管理小类作品是基于全面感知、互联、融合、智能计算等技术,以服务城市管理为目的，以提升经济生活水平为宗旨，某一具体应用的完整方案。例如:智慧,城市公用设施、市容环境与环境秩序监控，城市应急管理，城市安全防护,智能建筑，文物保护和数字博物馆. (２）医药卫生小类作品应以物联网技术为支撑，实现智能化医疗保健和医疗**的智能化管理，满足医疗健康信息、医疗设备与用品、公共卫生安全的智能化管理与监控等方面的需求。建议但不限于如下方面：医院应用如移动查房、婴儿防盗、自动取药、智能药瓶等。家庭应用如远程监控、家庭护理，如婴儿监控、多动症儿童监控、老年人生命体征家庭监控、老年人家庭保健、病人家庭康复监控、医疗健康监测、远程健**健、智能穿戴监测设备。 （３）运动健康小类作品应以物联网技术为支撑，以提高运动训练水**大众健身质量为目的,建议但不限于如下方面:运动数据分析、运动过程跟踪、运动效果监测、运动兴趣培养、运动习惯养成以及职业运动和体育赛事的专用管理训练系统和设备。 (4)数字生活小类作品应以物联网技术为支撑，通过稳定的通信方式实现家庭网络中**类电子产品之间的"互联互通"，以提升生活水平、提高生活便利程度为目的，包括如下方面:**类消费电子产品、通信产品、信息家电以及智能家居等方面。鼓励选手设计和创作利用**种传感器解决生活中的问题、满足生活需求的作品。 (5)行业应用小类作品应以物联网技术为支撑，解决某行业领域某一问题或实现某一功能,以提高生产效率、提升产品价值为目的，包括如下方面：物联网技术在、、物流、农林、环保以及教育等行业的应用。 （6）作品必须有可展示的实物系统,作品提交时需录制系统演示(5分钟—8分钟)及相关设计说明书,现场答辩过程应对作品实物系统进行功能演示。 （7）每队参赛人数为1－３人，指导教师不多于２人。 5。大数据类 包括以下小类: (1）大数据方案设计． （2）大数据应用系统. （3）大数据挑战赛。 说明: 计算机设计大赛内容说明及要求(2)全文共8页，当前为第2页。（1)大数据方案设计小类作品,应基于数据科学与数据思维，针对某一