没有合适的资源?快使用搜索试试~ 我知道了~
学生成绩管理系统报告.docx
1.该资源内容由用户上传,如若侵权请联系客服进行举报
2.虚拟产品一经售出概不退款(资源遇到问题,请及时私信上传者)
2.虚拟产品一经售出概不退款(资源遇到问题,请及时私信上传者)
版权申诉
0 下载量 136 浏览量
2022-10-24
02:21:02
上传
评论
收藏 558KB DOCX 举报
温馨提示
试读
25页
学生成绩管理系统报告.docx学生成绩管理系统报告.docx
资源推荐
资源详情
资源评论
学生成绩管理系统
1
高帮周:学生管理系统
课程设计指导教师评定成绩表
设计报告评分及评价标准
中等
优秀
良好
及格
不及格
设计
报告
分
值
(80〉x≥
70)
评
分
(70>x≥60)
参考标准
不完整
参考标准
描述准确
参考标准
描述良好
问题
描述
解决
方案
10
40
很有说服力
方案良好
不完整
系统
功能
等
基本正确、 不完整(设计
有实际使用价 正确清晰(设
值(设计完善) 计合理)
30
基本合理)
结束
语
深刻,很有说 较深刻,有说
不深刻,无说
服力
10
10
较深刻
没有
服力
服力
其他
总分
总体考察要求:结构严谨,逻辑性强,层次清晰,语言准确,文字流畅,完全符合规范化要求
系统演示评分标准
设计内容
界面布局
设计内容
保证
分值
得分
30
30
15
综合评分
设计报告评分
(20%)
小组自我评分
成员
姓名
学号
小组成员 1 小组成员 2 小组成员 3 小组成员 4
高帮周
付洋
胡晓
李文福
20101940
80 分
20101933
20101966
85 分
组 内 评 分 90 分
(百分制)
2
高帮周:学生管理系统
指导教师签名:
2012 年 6 月 20 日
重庆大学本科学生课程设计任务书
年级 2010 级
学生选择课程设计的题目,设计并开发一个小型的数据库应用系统。通过对系统进行需求分析、
概念结构设计、逻辑结构设计、物理设计、数据库实施、数据库的运行和维护,完成题目要求
的功能,从而掌握设计和开发一个小型数据库应用系统的步骤和方法。学生也可以选择一个熟
悉的领域,设计具有实际应用价值的课程设计题目,完成对系统的设计和开发.
数据库设计是根据数据库的组织结构约束,将现实世界的信息表现在计算机中.根据数据库体
系结构,数据库分为外模式、模式和内模式。因此数据库的设计分为两大部分,一部分是数据
库的逻辑设计,即数据库管理系统要处理的数据库全局逻辑结构,也包括了对应于用户级的外
模式;另一部分是数据库的物理设计,它是在逻辑结构已确定的前提下设计数据库的存储结构,
即对应于物理级的内模式。为完成这两部分的设计工作,整个设计过程可分为6 个阶段:
1) 需求分析:查找相关资料,准确地了解和分析用户需求.根据系统需求,对数据进行分析,画
出系统数据流图,并编写数据词典。
2) 概念结构设计:通过对用户需求进行分析、归纳与抽象,设计E—R 模型,详细描述实体的
属性和实体之间的联系,消除不必要的冗余。注意:实体、属性和联系的划分与确定.
3) 逻辑结构设计:将概念结构转换为某个数据库管理系统所支持的数据模型,即实现E—R 图
向关系模型的转换,即把实体和实体之间的关系转换为一个个二维关系表,中间存在着多种可
能的组合,必须从中选取一个性能好的关系模式集合作为关系数据库的模式。要求分析在所描
述的关系模型中存在的函数依赖;分析各关系模式所满足的范式,并将所有关系模式转换为满
足第三范式的关系模型并优化;分析描述的关系模型中,存在哪些完整性要求;并指出关系模
型中各关系模式的主键、候选键和外键;分析描述的关系模型中,需要定义的相关用户视图等。
4) 物理结构设计:为逻辑数据库选取一个最适合应用环境的物理结构(包括存储结构和存储
方法).
5) 数据库的实施阶段:运用数据库管理系统提供的数据语言及其宿主语言,根据逻辑设计和
物理设计的结果建立数据库、编制与调试应用程序、组织数据入库并进行试运行。
6) 数据库运行和维护阶段:数据库应用系统经过试运行之后,即可投入正式运行.在数据库系
统运行过程中必须不断对其进行评价、调整和修改.
2 数据库应用系统开发
按照设计的数据库,开发相应的数据库应用系统,高级设计语言可以选择java、c#、PB、VB 或
3
高帮周:学生管理系统
者Delphi 等,系统至少能实现如下功能:
1) 基本信息的管理,包括数据的增加、删除、更新。
2) 基本信息的查询.
5) 用户的权限管理等。
2012.4.17 指导教师分配课程设计任务
2012。4.17~2012.5。20 学生对设计题目进行认识并自行查阅相关文献(准备工作)
2012.5.20~2012.5.27 学生进行方案优化、详细设计与开发,并整理资料,总结完善(设计开发)
2012.5.27~2012。6。10 撰写专业设计课程设计报告(完善修改)
2012。6.11 演示系统,设计报告交老师评定
任务下达日期 2012 年 月 日
完成日期 2012 年 月 日
(签名)
说明:1、学院、专业、年级均填全称,如:光电工程学院、测控技术、2003.
2、本表除签名外均可采用计算机打印.本表不够,可另附页,但应在页脚添加页码。
高帮周:学生管理系统
摘要
“信息手段革命”转向“信息内容革命”,引发了数字校园建设的浪潮。为满足为
学校服务这一基本功能,数字校园应定位于信息服务,对学生的成绩的高效而准确的
管理系统设计的出发点和最终目的,既要能够满足学生和老师的一般需求,又要能够
针对用户的类型、需求特征等确定它的的权限以便进行管理。根据上述要求给出一个
合理的解决方按,主要包括以下几个方面:
1.将整个系统分为两大模块:前台与后台,其中前台主要是界面的设计以及界面的关
联,而后台主要是对数据库的管理以及编码。数据库的首要要求便是设计的合理性以
及安全性,此时便对权限进行管理,从而对安全性进行管理.
2.对后台数据库的维护和管理,由于数据库有很多的表格,而且几乎上都是相互关联
的,所以对表的修改涉及到整个后台的数据体,必须做统一的考虑。
3.数据库的合理性要求能够对整个系统起到简化的作用,所以对库的规划必须合理。
4。对于后台的不断修改以及操作,必须要求数据库的稳定性。如对表格的修改能够
准确的进行,且避免死锁的现象。当对数据进行修改时,如进行删除,但此时数据正
再用,必须要还原到正确的状态.要不会影响以前的操作!对于系统的维护很难得到
保证.为解决这种情况必须要对数据库的操作进行限制以及屏蔽,使用户尽量不要碰
到此种情况.
5.验证系统的稳定性,对其进行检测。
6。按照模块化对成绩管理系统给出一个合理的解决方案。
【关键词】 模块 数据库 后台 操作
5
剩余24页未读,继续阅读
资源评论
G11176593
- 粉丝: 6677
- 资源: 3万+
上传资源 快速赚钱
- 我的内容管理 展开
- 我的资源 快来上传第一个资源
- 我的收益 登录查看自己的收益
- 我的积分 登录查看自己的积分
- 我的C币 登录后查看C币余额
- 我的收藏
- 我的下载
- 下载帮助
安全验证
文档复制为VIP权益,开通VIP直接复制
信息提交成功