西北工业大学计算机学院信号与系统实验报告

实验一 常用信号的分类与观察......................................................................................................... 4 一、实验内容......................................................................................................................................... 4 二、实验过程......................................................................................................................................... 4 三、实验数据................................................................................ **信号与系统实验报告概述** 本实验报告是针对西北工业大学计算机学院的学生进行的，主题聚焦于"信号与系统"这一核心课程。实验旨在通过实际操作加深学生对信号分类、观察以及信号合成的理解，提高他们的理论知识与实践技能的结合。 **实验一：常用信号的分类与观察** 1. **实验内容** 在实验一中，学生将学习并识别不同类型的信号，包括连续时间信号和离散时间信号，以及周期性与非周期性信号、能量信号和功率信号的区别。此外，他们还会接触到实信号与复信号，以及基本的数学函数（如正弦、余弦、阶跃、脉冲等）所代表的信号。 2. **实验过程** 学生会使用特定的软件工具或硬件设备来模拟和观察这些信号，例如MATLAB或示波器。他们需要绘制信号的波形图，理解信号的幅度、频率和相位特性。 3. **实验数据** 实验数据包括记录的各种信号的参数，如频率、持续时间、幅度等。学生需要分析这些数据，确定信号的类型。 4. **实验结果分析及思考** 分析实验数据后，学生需讨论信号特征如何影响其行为，并探讨在实际应用中的意义。他们还可能需要思考如何根据需求设计和修改信号。 **实验二：常用信号的分类与观察（重复实验一内容，可能有不同信号或深入讨论）** 此部分可能涉及更复杂的信号类型，或者对已学信号进行更深入的观察和分析，以深化学生的理解。 **实验三：信号的合成** 1. **实验内容** 在这个实验阶段，学生将学习如何将多个简单信号组合成复杂信号，这涉及到线性时不变系统的概念。他们会探索加法、乘法和卷积等运算在信号合成中的作用。 2. **实验过程** 学生将运用数学工具和实验设备，通过合成不同信号来理解信号的叠加原理，以及如何通过卷积产生新的信号。 3. **实验数据** 收集合成信号的数据，包括新信号的频谱特性，以及合成过程中各信号之间的相互影响。 4. **实验结果分析及思考** 分析合成信号的特性，讨论如何通过改变原始信号来影响合成结果。同时，思考在通信、图像处理等领域的应用。 **总结** 这些实验不仅巩固了学生对信号与系统理论知识的理解，还锻炼了他们的实际操作能力和问题解决技巧。通过这样的实践，学生能够更好地应用于未来在计算机科学和相关领域的工作中。