激发深度

聚焦真实情境,激发深度学习——以译林版小学英语教材Story time板块教学为例.pdf 聚焦真实情境,激发深度学习——以译林版小学英语教材Story time板块教学为例.pdf

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改变教学模式,激发深度学习.pdf 改变教学模式,激发深度学习.pdf

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构建学习场域，激发深度学习的内驱力.pdf 构建学习场域，激发深度学习的内驱力.pdf

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激发深度学习的病理学CPC教学设计与应用.pdf 激发深度学习的病理学CPC教学设计与应用.pdf

评级：0 浏览量：46 收藏量：0 资源大小：826KB 上传时间：2021-08-18

巧设问题驱动 激发深度学习——以“抛物线焦点弦性质探究”为例.pdf 巧设问题驱动 激发深度学习——以“抛物线焦点弦性质探究”为例.pdf

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任务驱动教学活动 思维激发深度学习——以浙教版“电流与电压、电阻的关系”为例.pdf 任务驱动教学活动 思维激发深度学习——以浙教版“电流与电压、电阻的关系”为例.pdf

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激发学习兴趣 促进深度学习.pdf 激发学习兴趣 促进深度学习.pdf

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浅谈通过“深度学习”激发学生识字兴趣.pdf 浅谈通过“深度学习”激发学生识字兴趣.pdf

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激发学习动机 促进深度学习.pdf 激发学习动机 促进深度学习.pdf

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创设游戏情境 激发学生深度学习.pdf 创设游戏情境 激发学生深度学习.pdf

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激发数学思考,促进深度学习.pdf 激发数学思考,促进深度学习.pdf

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图像处理之深度学习 本文来自于csdn，文章介绍了针对模糊图像的处理的两条路，自我激发型以及外部学习型两条路的相关内容。针对模糊图像的处理，个人觉得主要分两条路，一种是自我激发型，另外一种属于外部学习型。接下来我们一起学习这...

评级：0 浏览量：682 收藏量：1 资源大小：817KB 上传时间：2021-02-24

激发数学思维能力 促进学生深度学习.pdf 激发数学思维能力 促进学生深度学习.pdf

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多向集聚 渐进认知--高中数学课堂中激发学生深度学习的策略研究.pdf 多向集聚 渐进认知--高中数学课堂中激发学生深度学习的策略研究.pdf

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问题式教学法激发地理课堂深度学习的探索与实践.pdf 问题式教学法激发地理课堂深度学习的探索与实践.pdf

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深度学习理念下高中英语教学中学生高阶思维的激发.pdf 深度学习理念下高中英语教学中学生高阶思维的激发.pdf

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激发学生思维,营造兴趣课堂之促进学生深度学习.docx 激发学生思维,营造兴趣课堂之促进学生深度学习.docx

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深度学习的高中物理课堂如何激发学生的情感.pdf 深度学习的高中物理课堂如何激发学生的情感.pdf

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基于深度学习的高中物理课堂如何激发学生的情感.pdf 基于深度学习的高中物理课堂如何激发学生的情感.pdf

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激发学生思维,营造兴趣课堂之促进学生深度学习.pdf 激发学生思维,营造兴趣课堂之促进学生深度学习.pdf

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计算机专业人才创新思维培养中深度学习的激发策略研究.pdf 计算机专业人才创新思维培养中深度学习的激发策略研究.pdf

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商业贸易：中公系列深度之三-学历升级丰富职业选择，产品完善激发市场需求.pdf 商业贸易：中公系列深度之三-学历升级丰富职业选择，产品完善激发市场需求.pdf

评级：0 浏览量：100 收藏量：0 资源大小：3.71MB 上传时间：2021-07-16

问题激发思维 导向深度学习——八年级“三角形的中位线”课例研究.pdf 问题激发思维 导向深度学习——八年级“三角形的中位线”课例研究.pdf

评级：0 浏览量：72 收藏量：0 资源大小：246KB 上传时间：2021-08-19

以深度阅读推进语文深度学习--关于“深度阅读”的思考.pdf 教师在深度阅读课堂教学中，不仅承担着提出问题、激发学生深度阅读兴趣的使命，同时需要引导学生深入思考、讨论和交流，进而不断回顾、反思阅读的过程，积累深度阅读的方法。 五、深度阅读的目的 深度阅读是引导...

评级：0 浏览量：51 收藏量：0 资源大小：716KB 上传时间：2021-08-18

用知识的广度和深度激发学习潜质——试论知识社会中的研究性教学.pdf 用知识的广度和深度激发学习潜质——试论知识社会中的研究性教学.pdf

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工商业储能行业深度报告：可观的IRR弹性将激发需求倍增.docx 工商业储能行业深度报告：可观的IRR弹性将激发需求倍增.docx

评级：0 浏览量：18 收藏量：0 资源大小：462KB 上传时间：2023-10-01

煤田采区高分辨三维地震勘探激发参数的优选 以某区25m双井微测井为例,介绍了通过不同激发井深的接收排列图及频谱分析图确定潜水面位置及最佳激发深度的方法;在确定的最佳激发层位上进行不同药量试验,结合目的层有效波时窗频谱图,综合考虑有效信号、地震子波...

评级：0 浏览量：55 收藏量：0 资源大小：1.42MB 上传时间：2020-06-18

20201202-国信证券-海大集团-002311-深度报告：熵减激发活力，进化塑造成长.pdf 20201202-国信证券-海大集团-002311-深度报告：熵减激发活力，进化塑造成长.pdf

评级：0 浏览量：43 收藏量：0 资源大小：1.32MB 上传时间：2021-04-08

基于认知心理学理论的深度学习设计研究.pdf 深度学习的设计需要结合学习者的认知特点和条件，通过动机阶段的激发策略、准备阶段的启动策略、领会阶段控制加工策略和建构知觉策略、习得阶段的意象表征和命题表征策略、保持阶段的情景记忆和语义记忆策略、回忆...

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以问题为核心,促进深度学习——以“百分数的认识”为例.pdf 1. 问题驱动的深度学习：以问题为核心，激发学生的问题意识，培养学生提出问题、分析问题和解决问题的能力。教师要充分利用知识间的内在联系，设计层次递进的问题链，启发并引导学生进行观察、猜想、分析。 2. 深度...

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海大集团002311深度报告：熵减激发活力，进化塑造成长.rar 海大集团002311深度报告：熵减激发活力，进化塑造成长

评级：0 浏览量：26 收藏量：0 资源大小：1.24MB 上传时间：2021-09-06

支持幼儿户外自主游戏中深度学习的思与行.pdf 支持幼儿户外自主游戏中深度学习的思与行 支持幼儿户外自主游戏中...教师要认真观察幼儿的游戏活动，了解其需求和兴趣，提供适合的游戏活动和学习环境，激发幼儿的学习积极性和自主性，促进幼儿深度学习能力的形成。

评级：0 浏览量：166 收藏量：0 资源大小：233KB 上传时间：2021-08-18

人工智能-深度学习-海底电磁水平正交激发源控制系统设计.pdf 人工智能-深度学习

评级：0 浏览量：17 收藏量：0 资源大小：3.31MB 上传时间：2022-04-12

基于深度学习理论的地理学习策略——以人教版《乡村和城镇》教学为例.pdf 学习评价激发地理学习兴趣。本文以人教版《乡村和城镇》一章为例，教学内容要求对应的核心素养、学习目标如表 1 所示。 表 1 《普通高中地理课程标准（2017 年版）》内容要求对应学科核心素养内容要求 核心素养...

评级：0 浏览量：71 收藏量：0 资源大小：1.23MB 上传时间：2021-08-18

基于深度学习的高中英语试卷讲评课策略探究.pdf 科学评价基于“DELC”的第 7 个步骤———评价学生的学习而设计，指对学生在学习内容和过程中所表现出来的思维品质、学习方式、行为表现等多元智能进行积极的评价，引导学生认识优劣，增强学习信心，激发学习兴趣，...

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轻工制造行业深度分析：限塑令激发白卡产业链的投资机会.rar 轻工制造行业深度分析：限塑令激发白卡产业链的投资机会.rar

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新能源汽车动力电池FPC行业深度报告.pdf 新能源汽车动力电池FPC行业深度报告

评级：5 浏览量：131 收藏量：0 资源大小：1.5MB 上传时间：2021-11-04

指向深度学习的初中语文教学策略研究.pdf 通过分析传统应试教育理念的弊端，研究者发现深度学习理念可以激发学生学习兴趣和学习主动性，提高初中语文教学的有效性。 一、转变教师角色，体现学生学习主体地位 在初中语文教学中，教师需要转变传统的教学角色...

评级：0 浏览量：66 收藏量：0 资源大小：1.92MB 上传时间：2021-08-18

本课程主要内容包括Python编程基础，机器学习模型，无监督学习、监督学习、深度学习基础知识与实现 本课程旨在引导学生掌握机器学习的基本知识、典型方法与技术，通过具体的应用案例激发学生对该学科的兴趣，鼓励学生能够从人工智能的角度来分析、解决飞行器、机器人所面临的问题和挑战。本课程主要内容包括Python...

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环卫服务行业深度报告-城市综合管理入口，激发环卫市场倍增潜力-200225.rar 环卫服务行业深度报告-城市综合管理入口，激发环卫市场倍增潜力-200225.rar

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20210308-天风证券-商业贸易行业中公系列深度之三：学历升级丰富职业选择，产品完善激发市场需求.pdf 20210308-天风证券-商业贸易行业中公系列深度之三：学历升级丰富职业选择，产品完善激发市场需求.pdf

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Python机器学习项目开发实战_深度神经网络_编程案例解析实例详解课程教程.pdf 一个神经网络就是一个模仿人类大脑激发学习过程的框架。神经网络被用于从数据中识别隐藏的模式。正如所有的学习算法，神经网络处理的是数字。因此，如果想要实现处理现实世界中任何包含图像、文字、传感器等的任务，...

评级：5 浏览量：697 收藏量：4 资源大小：1.34MB 上传时间：2023-05-06

厚黄土覆盖地区有利激发层位选取方法 利用微测井约束的瑞雷波反演方法,可以准确的划分浅表层速度界面的深度,进而确定激发层位的位置。以山西万荣、洪洞二项目为例,介绍了该方法的地质效果:其中万荣勘探区解释速度界面深度分别为27m、37m与45m,确定激发...

评级：0 浏览量：78 收藏量：0 资源大小：1.65MB 上传时间：2020-05-30

环卫服务行业深度报告-城市综合管理入口，激发环卫市场倍增潜力-200225.pdf 环卫服务行业深度报告-城市综合管理入口，激发环卫市场倍增潜力-200225.pdf

评级：0 浏览量：25 收藏量：0 资源大小：1.83MB 上传时间：2021-04-08

5174. 轻工制造行业深度分析：限塑令激发白卡产业链的投资机会.pdf 5174. 轻工制造行业深度分析：限塑令激发白卡产业链的投资机会.pdf

评级：0 浏览量：27 收藏量：0 资源大小：1.54MB 上传时间：2021-04-08