从上述文件中提取的语文知识点包含了文学作品的鉴赏与分析、作家介绍、文学史知识、神话传说的解读、科技发展与应用、情感的表达与教育意义等多个方面，具体如下：
文学作品鉴赏与分析：
1. 《观潮》通过对钱塘江大潮细致的描写，展现了自然界的壮观景象，按照时间顺序呈现了潮水由平静到汹涌再到平静的全过程，使得读者仿佛身临其境。
2. 《走月亮》以秋夜为背景，通过“走月亮”的活动，展现了人物之间的情感交流，以及对美好生活的向往。
3. 《秋晚的江上》、《花牛歌》通过具体的景物描绘，构建了一幅幅生动的自然画面，引发读者的联想和情感共鸣。
4. 《繁星》与《一个豆荚里的五粒豆》分别通过作者对星星和豆子的观察和感受，表达出丰富的情感和深刻的寓意。
5. 《蟋蟀的住宅》通过对蟋蟀建巢行为的细致描写，展现了小动物的生存智慧，同时体现了作者对动物的细腻观察和人文关怀。
6. 《蝙蝠和雷达》作为科普类文章，通过实验过程的描述和科学原理的解释，展现了科技在人类生活中的应用。
文学史知识：
1. 《繁星》的作者巴金，是中国现代文学的重要作家之一。
2. 《出塞》、《凉州词》、《夏日绝句》分别由唐朝诗人王昌龄、王翰以及宋朝诗人李清照创作，体现了不同朝代诗人的创作风格和时代背景。
3. 《题西林壁》是宋代文学家苏轼的作品，诗中蕴含的哲学思想和对观察视角的反思，是古代文学中的经典。
神话传说的解读：
1. 《盘古开天地》、《精卫填海》、《普罗米修斯》等作品，通过神话传说向读者传达了对英雄形象的塑造和对理想精神的颂扬。
科技发展与应用：
1. 《蝙蝠和雷达》通过科学家对蝙蝠飞行能力的研究，引出了雷达技术的发明，体现了科学原理的应用和科技对人类生活的影响。
2. 《呼风唤雨的世纪》概述了20世纪科学技术的飞速进步及其对人类社会的巨大变革。
情感的表达与教育意义：
1. 《走月亮》中“走月亮”的活动不仅是对自然美景的欣赏，也是亲子间情感交流的体现，以及对未来美好生活的向往。
2. 《女娲补天》、《麻雀》等作品通过对神话故事和动物行为的描写，传达了对勇敢、善良和无私奉献等正面品质的赞扬，具有较强的教育意义。
3. 《爬天都峰》通过爬山的经历，表达了在面对困难和挑战时，应互相帮助、鼓励，共同克服难关的主题。
这些知识点不仅包含了丰富的文学知识，还有对科学原理的解释，以及对情感和价值观的培养，适合用于教育和学习的多个层面。
