统编版语文5年级（上）期末专项训练卷-课内阅读提分卷.pdf

根据提供的文件内容，以下知识点可以被提取和阐述： 小学语文知识： 1. 课内阅读理解：这是小学语文教学的重要组成部分，要求学生通过阅读理解文章内容，把握文章的主旨和结构，以及作者的情感态度。 2. 文章中心句提取：这是一项基本的阅读理解技能，能够帮助学生快速把握文章的主要信息。 3. 词语应用与选择：在阅读中正确理解并选择合适的词语，是提高语文表达和理解能力的重要途径。 4. 文章修辞手法的识别：如比喻、夸张等，这些修辞手法能够丰富文章的表现力，增加文章的美感。 5. 对偶句的识别与应用：对偶是中国传统文化中的一种修辞手法，要求在句式和字数上相对称，使得语言更加和谐。 具体知识点解释： 一、《松鼠》阅读理解 1. 选择正确字词：在阅读理解中，根据上下文选择正确的字词，是语文基础知识的考查。 2. 外形描述：通过具体部位的描述，如面容、眼睛、身体等来描绘松鼠的外形特征，这是作者运用观察和描绘技巧表达对松鼠的喜爱。 3. 说明方法：分析作者采用了哪些说明方法（如比喻、拟人等）来增强对松鼠形态的描述。 4. 赏析语言：识别并记录能够体现松鼠漂亮的词语，提高词汇积累和文学鉴赏能力。 5. 中心句的理解：通过识别文章的中心句，学生可以快速把握文章的主旨。 二、《长相思》的背诵与理解 1. 字义解释：通过解释关键词语，帮助学生深入理解古诗词的含义。 2. 文化背景：了解词的作者、时代背景以及上阕和下阕所表达的不同情感，增强学生对中国传统文化的认识。 3. 情感分析：“故园无此声”反映了词人对故土的思念之情，通过分析此类词语，可以加深学生对诗词情感的理解。 三、《少年中国说》的阅读理解 1. 象征手法的理解：通过识别作者使用的象征手法，学生可以更好地理解文本的深层次含义。 2. 对偶句的识别：通过分析对偶句的使用，学生可以学习到如何通过对称的句式结构来增强语言的表现力。 四、《什么比猎豹的速度更快》的阅读理解 1. 科普知识的应用：学生通过阅读了解不同物体（如流星体、光等）的速度，增强科普知识。 2. 说明文的分析：通过分析文章的说明方法，学生可以学会如何通过文字清晰准确地表达科学概念。 五、《圆明园的毁灭》的阅读理解 1. 历史事件的理解：通过了解圆明园的毁灭，学生可以增强对国家历史事件的了解。 2. 语句结构的分析：学生通过分析文章的结构，可以提高自己的语言组织能力。 通过对这些内容的学习和理解，学生不仅能够提高阅读理解能力，还能够增进对文学、历史和科普知识的了解，从而全面提升语文素养。