【高等教育学】是研究高等教育的理论、原则、方法以及相关政策的学科，主要关注高等教育的性质、目标、组织、管理等方面。以下是对试卷中涉及的知识点的详细解释：
1. **教育者的责任**：教育者应该致力于促进受教育者的身心健康发展，确保他们在知识、技能和情感层面得到全面培养。
2. **高等教育性质**：与普通中等教育相比，高等教育侧重于专业教育，旨在培养具有特定专业知识和技能的高级专门人才。
3. **社会政治制度的影响**：社会的政治制度决定了高等教育的领导权，即谁来控制和指导高等教育的发展方向。
4. **教育方针的核心**：教育方针以培养目标为核心，指导教育实践，反映国家和社会对人才培养的要求。
5. **培养高级专门人才的途径**：课堂教学是培养高级专门人才的基础，通过系统的理论学习和实践训练，使学生具备专业素养。
6. **通才教育**：强调教学内容的综合性，目的是培养全面发展的人才，具备广博的知识和跨学科的能力。
7. **教学大纲**：在高等学校中，教学大纲是指导学科教学的重要文件，规定了课程的目标、内容、教学方法和评价标准。
8. **高校教师的任务**：高校教师的主要任务是培养高级专门人才，通过教育引导学生形成专业能力和职业素养。
9. **高等教育工作的中心**：教学工作是高等学校的中心环节，直接影响学生的学术成长和能力培养。
10. **社会实践的作用**：大学生通过社会实践将理论知识转化为实际工作经验，增强问题解决能力和创新能力。
**选择题知识点**：
1. 高等教育培养多种类型的人才，包括学术型、职业型和技术型等。
2. 高等教育与人类文化之间存在密切的互动关系，两者互相影响，共同发展。
3. 高等教育的目的具有抽象性和多样性，难以用具体指标衡量。
4. 高等教育强调知识传授与能力培养的统一，注重学生的综合素质发展。
5. 学分制可能导致教学秩序的复杂性，但有利于学生个性化发展。
6. 中国的高等教育结合了通才教育与专才教育，旨在培养既有广泛知识基础又有专业技能的人才。
7. 我国的高等教育正处在大众化发展阶段，旨在让更多人接受高等教育。
8. 高等教育的中心职能是培养专门人才，服务于社会经济发展。
9. 教学是实施全面发展教育的基本途径，通过教学活动促进学生全面发展。
10. 高等学校教师要在本学科领域保持领先地位，需要有深厚的科研成果。
**名词解释**：
1. **高等教育**：指在完全中等教育基础上进行的专业教育，目标是培养各类高级专门人才。
2. **我国的教育方针**：强调教育为社会主义现代化服务，与生产劳动相结合，培养德、智、体全面发展的建设者和接班人。
3. **教育方针的基本内容**：包括指导思想、培养目标和实施途径，是国家对教育工作的总体要求。
4. **教育目的**：规定受教育者应达到的基本规格和质量要求，体现社会对人才培养的期望。
5. **通才教育**：相对于专才教育，强调广泛知识和高级思维能力的培养，注重全面发展。
6. **大众高等教育**：与英才教育相对，大众高等教育扩大了受教育范围，目标是培养各行各业的建设人才。
7. **课程**：狭义上指教学计划中的学科设置，广义上包括所有引导学生达到预期学习效果的努力，超越传统课堂的边界。
8. **教学计划**：是根据培养目标制定的教学指导文件，规定了教学内容、进度和评价标准。
这些知识点涵盖了高等教育的基本理念、教育目标、教育模式、教学组织和管理等多个方面，体现了高等教育在社会发展和个人成长中的重要作用。
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