微机原理课程设计任务书

根据给定的“微机原理课程设计任务书”，我们可以从中提炼出以下关键知识点： ### 微机原理课程设计概述 微机原理课程设计是信息科学与工程学院自动化系的一个重要教学环节，旨在让学生综合运用微机原理及应用课程的知识，通过实际设计项目，加深对理论的理解，提升程序设计和电路设计能力，为将来从事实际工作打下坚实的基础。 ### 设计目的 设计的主要目标是让学生能够独立完成具有一定功能的电子电路设计或程序开发，这不仅包括对已有知识的复习和巩固，更重要的是培养学生的创新思维和实践操作能力。通过这一过程，学生能够更好地理解计算机系统的内部构造和工作原理，掌握编程技巧以及相关的硬件知识。 ### 时间安排 课程设计的时间规划非常紧凑，通常在一个学期内的某一周集中进行，分为以下几个阶段： 1. **设计任务发布**：教师首先会向学生介绍设计的基本要求和目标，提供必要的指导和建议。 2. **资料收集与方案制定**：学生需要利用图书馆资源或网络，查找相关资料，初步形成自己的设计方案。 3. **详细设计与编程调试**：学生将根据自己的方案，绘制电路图，编写和调试程序，最终得到实验结果，并撰写设计报告。 ### 设计内容与要求 以“电梯仿真程序”为例，该设计任务要求学生基于微机原理知识，设计并实现一个能够模拟电梯运行的程序。具体要求包括： 1. **多楼层连续控制**：程序应允许用户输入多个楼层号，使电梯按指定顺序上升或下降。 2. **键盘控制**：通过键盘的上箭头和下箭头键分别控制电梯的上升和下降，提供即时交互性。 3. **动态显示**：程序需实时显示电梯当前所在的楼层，以及其运行状态（上升或下降）。 4. **紧急停止与恢复**：具备实时中断电梯运行的功能，同时能够在任意时刻恢复运行。 5. **三维建模**：要求在计算机屏幕上展示三维立体的电梯模型，增加视觉效果。 6. **辅助元素**：在电梯旁边添加随电梯运动的小方块，增强动态感。 7. **用户界面**：程序启动时应有详细的使用说明，包括作者信息和日期。 ### 报告要求 设计完成后，学生需提交一份详尽的报告，内容包括设计思路、方法说明、程序清单（附注释）、程序框图，以及个人的实践收获和体会。报告不仅是对设计成果的总结，也是评估学生理解和应用能力的重要依据。 ### 参考文献 设计任务还提供了两份参考文献，分别是《微机原理、汇编与接口技术》和《PC机C图形编程手册》，这两本书涵盖了微机原理的理论知识和图形编程的技术细节，为学生提供了深入学习和研究的资源。 ### 程序框架示例 文件中还包含了模拟电梯运行程序的部分代码示例，如屏幕初始化宏、清屏宏、移光标宏、写横线宏和写竖线宏等，这些代码片段展示了如何使用BIOS中断指令（如INT 10H）来控制屏幕显示，以及如何通过循环结构绘制图形。这些示例为学生提供了编写程序的基本框架和语法参考，有助于他们快速上手。 微机原理课程设计是一项综合性强、实践性高的教学活动，它不仅要求学生掌握扎实的理论知识，更强调通过实际操作来培养解决复杂问题的能力。通过这样的设计任务，学生能够在实践中学习和成长，为未来的职业生涯奠定坚实的基础。