思政教育融入专业课课堂的探索与实践以《人工智能》课程为例.pptx

思政教育融入专业课课堂的探索与实践——以《人工智能》课程为例 思政教育是指通过教育活动，培养学生的思想道德素质、树立正确的价值观和人生观，使其成为具有社会责任感和创新精神的人才。为了培养更多具备素养的专业人才，许多高校纷纷开设了《人工智能》课程。然而，单纯的技术教育已经无法满足社会的需求，因此将思政教育融入专业课课堂显得尤为重要。 明确思政教育的重要性和目标 思政教育旨在培养学生的思想道德素质，树立正确的价值观和人生观，使其成为具有社会责任感和创新精神的人才。在《人工智能》课程中融入思政教育，可以引导学生正确认识人工智能技术的伦理道德问题，促使其在未来职业生涯中更加注重社会价值和人文关怀。 思政教育融入的具体方式 从学生、教师和课程三个角度提出思政教育融入的具体方式： 1. 学生角度：在《人工智能》课程中，可以增加思政教育的课时和比重，引导学生深入探讨人工智能领域的伦理道德问题。 2. 教师角度：教师在教学过程中要充分了解学生的背景和兴趣爱好，尊重学生个性化需求。例如，在讲授人工智能应用时，可以结合具体的案例，引导学生分析其中的伦理道德问题，培养其批判性思维。 3. 课程角度：在《人工智能》课程设置中，可以增设思政教育的环节。例如，开设“人工智能伦理与道德规范”等课程，引导学生深入了解人工智能技术应用的伦理道德问题。 检验思政教育对学生的影响和提升效果 为了检验思政教育在《人工智能》课程中的实际效果，教师可以选取一些典型的案例进行分析和讨论。例如，在讲解人工智能在医疗领域的应用时，可以引入“AI辅助诊断”的案例，引导学生探讨其中的伦理道德问题。 采用多元化的评价方式来检验思政教育的效果，例如，除了传统的考试成绩之外，还可以考虑学生的课堂参与度、小组讨论贡献以及社会实践活动表现等多方面因素。 结论 将思政教育融入《人工智能》等专业课程是培养具备社会责任感和创新精神人才的重要途径。通过明确思政教育的重要性和目标，从学生、教师和课程三个角度提出具体的融入方式，以及通过案例分析和讨论检验思政教育的效果，将有助于提升学生的综合素质和社会责任感。在未来的教育实践中，我们还将不断探索和完善思政教育融入专业课课堂的方式方法，为培养更多优秀人才贡献力量。