发展心理学留守儿童.pptx

【发展心理学留守儿童】主题主要关注的是农村留守儿童的教育问题及其对儿童发展的影响。在这个话题中，我们可以提炼出以下几个关键知识点： 1. **留守儿童定义**：留守儿童是指由于父母外出务工，而留在家乡或寄宿在亲戚家，长时间与父母分离生活的儿童。他们是因经济压力和家庭生计需要而形成的特殊群体。 2. **社会影响**：留守儿童为社会经济发展作出贡献的父母，但同时也成为了一个特殊的弱势群体。他们与父母相处时间极短，这在一定程度上影响了他们的心理健康和人格发展。 3. **心理问题**：长期缺乏父母关爱和陪伴可能导致留守儿童产生一系列心理问题，如自卑、孤独、敏感、自我封闭等。这些问题可能进一步导致行为失常、道德观念偏离，甚至走向犯罪。 4. **教育问题**： - **基本权利**：留守儿童在健康、教育、文化娱乐等方面的权利常常得不到保障，监护人可能因年龄、经济等因素无法充分履行监护职责。 - **思想道德教育**：缺乏父母的直接指导，他们在思想认识和价值观念上容易出现偏差。 - **家庭教育环境**：监护人多为祖父母，文化素质较低，无法有效辅导学习，且家庭环境可能对学习产生不利影响。 5. **社会现象**：全国农村留守儿童数量庞大，比例高达28%，部分省份甚至超过40%，显示出这是一个普遍的社会现象。 6. **解决措施**： - **关注与建档**：建立留守儿童的个人档案，跟踪其学习和生活，以便更好地理解和帮助他们。 - **加强联系**：与留守儿童的父母保持沟通，反馈孩子的成长情况，促使家长参与孩子的教育。 - **提供支持**：提供心理咨询和社会服务，帮助他们应对心理困扰，提高自我认知和适应能力。 - **改善家庭环境**：提升监护人的教育意识，改善家庭学习条件，纠正“读书无用论”的错误观念。 这些知识点揭示了农村留守儿童面临的挑战，并提出了针对性的解决方案，旨在促进这个特殊群体的健康发展，确保他们在社会和心理层面上都能得到适当的照顾和支持。