没有合适的资源?快使用搜索试试~ 我知道了~
在长江源头各拉丹冬学习教案.pptx
1.该资源内容由用户上传,如若侵权请联系客服进行举报
2.虚拟产品一经售出概不退款(资源遇到问题,请及时私信上传者)
2.虚拟产品一经售出概不退款(资源遇到问题,请及时私信上传者)
版权申诉
0 下载量 40 浏览量
2021-11-06
17:43:04
上传
评论
收藏 637KB PPTX 举报
温馨提示
这篇文档是一个关于语文教学的教案,主题是学习课文《在长江源头各拉丹冬》。课文内容涵盖了多种知识点,包括: 1. **朗读与词汇积累**:教学中强调了朗读课文和积累词语的重要性,这是语文学习的基础,旨在提高学生的语言表达能力和词汇量。 2. **了解游记特点**:游记是一种文体,特点是先游后记,以叙述和描写为主,结合作者的思考和情感。教学中要求学生理解这种体裁的特点,以便更好地阅读和欣赏文本。 3. **地理知识**:各拉丹冬是长江的发源地,位于青海唐古拉山脉,海拔6621米。这个地理知识的介绍,让学生了解了中国的自然地理环境。 4. **作者介绍**:作者马丽华是知名作家,有丰富的西藏人文地理作品,她的背景介绍有助于学生理解文章的背景和情感色彩。 5. **文章结构与顺序**:文章按照作者的游踪,即时间推移和地点转换的顺序展开,采用了移步换景的手法,展现了各拉丹冬雪山的不同景象。 6. **内容概括**:课文主要讲述了作者游览各拉丹冬雪山的所见所感,分为三个部分:山脚下的景象、在山下的体验和第二天的活动及感受。 7. **语文技能训练**:教学中设置了达标自测环节,包含了拼音、词语理解和记忆,旨在检验和巩固学生的语文基础技能。 在教学过程中,教师可以通过讲解、讨论、练习等多种方式,引导学生深入理解和欣赏这篇文章,同时培养他们的观察力、想象力和写作能力。通过分析冰塔林的描写,可以引导学生学习如何细致描绘景物,体会作者的情感。此外,还可以通过作者的生平和作品,让学生了解不同地域文化对文学创作的影响。
资源推荐
资源详情
资源评论
会计学
1
在长江(chánɡ jiānɡ)源头各拉丹冬课件
第一页,共33页。
1、朗读课文,积累词语(cíyǔ)。
2、了解游记的写作特点,理清文章的脉络。
3、了解各拉丹冬,学习作者细致观察景物,抓
住重点,有序地描写景物特征。
4、赏析语言,重点理解冰塔林的描写,体会作
者细腻的情感。
•教学(jiāoxué)目标
第1页/共33页
第二页,共33页。
第2页/共33页
第三页,共33页。
第3页/共33页
第四页,共33页。
第4页/共33页
第五页,共33页。
剩余32页未读,继续阅读
资源评论
zhushishushu
- 粉丝: 0
- 资源: 11万+
下载权益
C知道特权
VIP文章
课程特权
开通VIP
上传资源 快速赚钱
- 我的内容管理 展开
- 我的资源 快来上传第一个资源
- 我的收益 登录查看自己的收益
- 我的积分 登录查看自己的积分
- 我的C币 登录后查看C币余额
- 我的收藏
- 我的下载
- 下载帮助
最新资源
资源上传下载、课程学习等过程中有任何疑问或建议,欢迎提出宝贵意见哦~我们会及时处理!
点击此处反馈
安全验证
文档复制为VIP权益,开通VIP直接复制
信息提交成功