在长江源头各拉丹冬学习教案.pptx

这篇文档是一个关于语文教学的教案，主题是学习课文《在长江源头各拉丹冬》。课文内容涵盖了多种知识点，包括： 1. **朗读与词汇积累**：教学中强调了朗读课文和积累词语的重要性，这是语文学习的基础，旨在提高学生的语言表达能力和词汇量。 2. **了解游记特点**：游记是一种文体，特点是先游后记，以叙述和描写为主，结合作者的思考和情感。教学中要求学生理解这种体裁的特点，以便更好地阅读和欣赏文本。 3. **地理知识**：各拉丹冬是长江的发源地，位于青海唐古拉山脉，海拔6621米。这个地理知识的介绍，让学生了解了中国的自然地理环境。 4. **作者介绍**：作者马丽华是知名作家，有丰富的西藏人文地理作品，她的背景介绍有助于学生理解文章的背景和情感色彩。 5. **文章结构与顺序**：文章按照作者的游踪，即时间推移和地点转换的顺序展开，采用了移步换景的手法，展现了各拉丹冬雪山的不同景象。 6. **内容概括**：课文主要讲述了作者游览各拉丹冬雪山的所见所感，分为三个部分：山脚下的景象、在山下的体验和第二天的活动及感受。 7. **语文技能训练**：教学中设置了达标自测环节，包含了拼音、词语理解和记忆，旨在检验和巩固学生的语文基础技能。 在教学过程中，教师可以通过讲解、讨论、练习等多种方式，引导学生深入理解和欣赏这篇文章，同时培养他们的观察力、想象力和写作能力。通过分析冰塔林的描写，可以引导学生学习如何细致描绘景物，体会作者的情感。此外，还可以通过作者的生平和作品，让学生了解不同地域文化对文学创作的影响。