5.1 企业的经营 教学设计-2020-2021学年高中政治人教版必修一.docx

根据给定文件信息，我们可以提炼出以下相关的IT知识点与教学设计要点： ### 一、教学设计背景 #### 教材版本 - **人教版**：适用于中国大陆地区的高中政治课程。 #### 学科内容 - **经济生活**：探讨与日常生活紧密相关的经济活动及其原理。 #### 教学单元 - **第五课第一框**：“企业的经营”。 ### 二、教学目标解析 #### 知识目标 - **企业与公司的基础知识**：包括企业的定义、类型、责任、组织形式等。 - **企业经营成功的因素**：如制定正确的经营战略、提高自主创新能力、注重企业信誉等。 - **企业经营的结果**：盈利或亏损，以及如何影响市场和社会。 #### 技能目标 - **自主学习能力**：培养学生独立思考和解决问题的能力。 - **合作探究能力**：通过小组合作的方式提高学生的团队协作和分析问题的能力。 - **表达与展示能力**：增强学生的口头表达和书面表达能力。 - **理论分析能力**：训练学生运用经济学理论分析实际经济现象的能力。 #### 情感态度价值观目标 - **经济现象的认知能力**：让学生学会透过表面现象认识经济本质。 - **经济生活的参与能力**：增强学生参与经济活动的信心和技能。 ### 三、教学重点与难点 #### 教学重点 - **企业经营成功的因素**：这是教学的核心内容，需要通过案例分析等方式深入讲解。 #### 教学难点 - **混合所有制改革后公司的性质**：这一概念较为复杂，需要结合具体案例进行说明，帮助学生理解混合所有制的含义及其对企业发展的影响。 ### 四、教学方法与策略 #### 教学方法 - **自主学习法**：鼓励学生自主探索，培养独立思考的习惯。 - **合作探究法**：通过小组讨论，提高学生的团队协作能力和问题解决能力。 - **讲授法**：教师讲解重要的理论知识和概念。 #### 教学策略 - **情境导入**：利用现实案例引入话题，激发学生的学习兴趣。 - **分组讨论**：组织学生分组讨论特定问题，促进互动交流。 - **案例分析**：通过具体的企业案例来解释复杂的理论知识。 - **多媒体辅助教学**：利用PPT、视频等多媒体资源增加教学的直观性和生动性。 ### 五、教学过程设计 #### 课堂预习 - **列出预习问题**：教师提供预习指南，帮助学生提前准备。 - **阅读指导**：指导学生如何快速有效地阅读教材，并找到答案。 #### 基础知识学习 - **企业的地位、含义、类型、责任、组织形式**：介绍企业的一般知识。 - **公司的含义、责任、成立、行使、组织机构、党组织作用**：深入讲解公司的相关知识。 #### 合作探究 - **探究问题**：设置具有挑战性的问题，引导学生深入思考。 - **小组讨论**：组织学生分组讨论，互相学习。 #### 体系形成 - **多媒体课堂实战**：通过多媒体技术模拟真实场景，增强学生的理解和应用能力。 ### 六、练习题解析 #### 练习题示例 1. **选择题**：关于企业的说法错误的是（A）。 - A项错误在于企业追求的主要目标是经济效益而非社会效益。 2. **案例分析题**：王先生成立的服装公司属于(B)。 - 根据题目描述，王先生等人按照出资额承担有限责任，因此这家公司属于有限责任公司。 3. **开放性问题**：A股份有限公司因长期亏损无法偿还全部债务的原因可能有哪些？ - 可能原因包括市场需求下降、成本上升、管理不善等。 通过以上分析，可以看出本教学设计旨在通过多种教学方法和策略，帮助学生系统地掌握企业经营的相关知识，同时培养学生的实践能力和创新思维，为他们未来参与经济活动打下坚实的基础。