springbo基于Android的计算机精品课程学习系统毕业论文.docx

摘 要

计算机精品课程学习系统是一个集成了多种高质量计算机科学课程资源的在

线学习平台。该系统提供了丰富的学习材料，包括视频讲座、互动式编程练习、

课后作业以及项目案例等。学生可以根据自己的水平和兴趣选择适合的课程进行

学习，并通过系统提供的评估工具检测学习成果。此外，系统还支持社区交流功

能，允许学生之间进行讨论和互助，为学习者提供一个全面、便捷的计算机科学

学习环境。

本系统以 springboot 架构技术为基础，采用 Java 语言和 MySQL 数据库进行开

发设计，通过对计算机精品课程学习管理流程的分析，分析了其功能性和非功能

Abstract

The Computer Quality Course Learning System is an online learning platform that

integrates various high-quality computer science course resources. The system provides

rich learning materials, including video lectures, interactive programming exercises,

homework, and project cases. Students can choose suitable courses based on their level

and interests for learning, and use the evaluation tools provided by the system to check

their learning outcomes. In addition, the system also supports community

communication functions, allowing students to discuss and assist each other, providing

learners with a comprehensive and convenient computer science learning environment.

This system is based on the Spring Boot architecture technology, developed and

information for their computer quality course learning. When using this system,

administrators can manage student information through the backend administrator

interface and publish system announcements to enable students to timely understand the

learning information of high-quality computer courses.

Keywords: Learning high-quality computer courses; Android; Springboot;

MySQL database

目 录

第 1 章 概 述 ......................................................................................1

2.3 Android Studio 介绍..................................................................................3

2.4 MySQL 数据库.........................................................................................4

2.5 Spring Boot 框架.......................................................................................4

2.6 B/S 架构 ...................................................................................................4

2.7 推荐算法介绍 ...........................................................................................5

2.8 本章小结 ..................................................................................................5

第 3 章 系统分析 .................................................................................6

3.1 系统概述 ..................................................................................................6

3.2 需求分析 ..................................................................................................6

3.3 可行性分析...............................................................................................6

3.5.1 管理员用例图.................................................................................9

3.5.2 教师用例图...................................................................................10

3.5.3 学生用例图 ...................................................................................11

3.6 本章小结 .................................................................................................11

第 4 章 系统设计................................................................................12

4.1 系统基本结构设计..................................................................................12

4.2 数据库设计 .............................................................................................12

4.2.1 E-R 图设计 ...................................................................................12

4.2.2 数据库表设计 ...............................................................................13

4.3 本章小结 ................................................................................................20

5.2.1 管理员功能实现...........................................................................24

5.2.2 教师功能实现 ..............................................................................28

5.3 本章小结 ................................................................................................29

第 6 章 系统测试 ...............................................................................30

6.1 系统测试目的.........................................................................................30

6.2 系统功能测试.........................................................................................30

6.2.1 登录注册功能测试 .......................................................................30

6.2.2. 学生管理功能测试.......................................................................31

6.3 本章小结.................................................................................................31

结 论 ...........................................................................................32

通过对本文的开发背景、研究意义以及国内外研究现状和发展趋势的分析，

确定本文的研究内容是系统开发的前提。

高质量教育资源的获取却存在一定限制，特别是对于那些资源较为匮乏的地区和

群体。此外，传统的教育模式在课程更新、教学互动以及个性化学习等方面面临

挑战。因此，开发一个涵盖各类计算机精品课程的学习系统，不仅能够满足广泛

而多样的学习需求，还能为教育公平和教学效率的提升做出贡献。

构建计算机精品课程学习系统的意义在于多方面。它能够突破时间和空间的

限制，使全球学习者都能接触到优质的计算机科学教育资源。通过在线平台实现

的课程使得学习变得更加灵活和便捷，有助于学习者根据个人情况制定学习计划，

从而实现自主学习和终身学习的目标。系统中包含的互动式学习和即时反馈机制

有助于提高学习者的参与度和积极性，增强学习效果。通过数据分析和智能推荐

技术，系统可以为每个用户提供个性化的学习路径和支持，最大限度地促进其学

关课程资源。这些平台利用视频讲座、在线测试、互动讨论等多种教学方式，实

现了异地教育和终身学习。同时，国内研究者也在探索如何通过人工智能和大数

据技术来提升在线学习系统的个性化推荐能力和学习效果评估精准度。然而，国

内计算机精品课程学习系统在课程内容更新速度、教学互动设计、学习体验优化

以及跨平台兼容性等方面，仍存在一定的挑战。

在国外，尤其是在一些发达国家，计算机精品课程学习系统已经成为教育技

术领域的研究热点。许多国际知名教育机构如 Coursera、edX、Udacity 等提供了

海量的计算机科学相关在线课程，且这些课程往往由世界顶尖大学的教授授课，

具有较高的学术水平和国际认可度。国外的研究不仅注重课程内容的质量和多样