【教师招聘考试】知识点解析:
1. 老师职业角色的多样性体现在“言传身教,为人师表”,这表明教师不仅是知识的传授者,还是道德行为的典范。
2. 师生关系主要取决于老师,选项D正确。教师的态度、行为和教学方法会直接影响到师生之间的互动和关系建立。
3. “老师工作是个无底洞,没有明显的时空界限”体现了教师劳动的连续性和广延性,选项D。教师的工作常常超越课堂时间,对学生的关心和影响无处不在。
4. 同学的“向师性”和仿照性决定了教师劳动的示范性,选项A。教师的一言一行都可能成为学生模仿的对象。
5. 老师应具备的职业素养包括:高尚的师德、扎实的专业知识、教育教学能力、心理素质、创新能力以及持续学习和自我反思的能力。
6. 小朱的故事说明良好的师生关系对学生产生深远影响。当学生对教师的信任受损,可能导致他们的学习动力下降,甚至产生行为问题。教师应当关心并及时回应学生的需求。
7. 建立良好师生关系的方法包括:尊重每一位学生,公平公正对待;主动沟通,倾听学生的想法;建立信任,展现关爱;适时给予反馈和鼓励,激发学生的学习积极性。
8. 勒温将老师的领导方式分为专制型、放任型和民主型。
9. 案例中的教师未能尊重学生的主体性,只关注知识的传授,忽视了学生的情感需求。教师应该激发学生的主动思考,而不是简单否定学生的回答。
10. 教师的训练活动本质上是道德性的,选项C。教育不仅是知识的传递,更关乎人的品格塑造。
11. 老师合理的知识结构包括:扎实的学科专业知识、教育心理学知识、教育教学方法和实践经验。
12. 受教育者的义务包括遵守法律法规、行为规范、尊重师长、努力学习和遵守管理制度。
13. 新课程背景下的学生观认为学生是独立的个体,具有发展潜力,需要全面发展,强调尊重学生差异,促进个性化发展。
14. 对待师生关系不应强调服从,选项A。现代教育提倡平等对话,师生间应建立相互尊重的关系。
15. 老师职业从性质上属于专业性职业,选项B。
16. “老师中心论”强调教师在教育过程中的主导地位,而“儿童中心论”主张以学生为中心,注重学生的兴趣和发展。
17. 老师劳动特点包括:复杂性、创造性、长期性和间接性、主体性和示范性。
18. “桃李不言,下自成蹊”体现的是老师示范者的角色,选项C。
19. 同学主体性的形成既是训练的目的,也是训练成功的条件,选项A。
20. 老师职业最大特点是职业角色的多样化,选项A。
21. 学校中老师的权利包括教育教学、获取报酬、参与教育管理,选项A和D。
22. 学生的尊严不容侵犯,指的是学生的合法权益,选项未给出具体答案。
23. 老师指导、引导的目的是促进学生的自主发展,选项B。
24. “学然后知不足,教然后知困”反映了教学相长的关系,选项C。
25. 教学反思被认为是老师专业发展的关键环节,选项D。
26. 衡量老师是否胜任本职工作的基本条件是老师的素养,选项C。
27. 老师最根本的权利是教育教学权,选项未给出具体答案。
28. 老师职业的性质包括专业性、社会服务性、道德引领性,以及创造性和示范性。
29. 师生关系是训练活动过程中最基本、最重要的关系,选项B。
30. “同学是进展中的人,要用进展的观点认识同学”意味着教师应关注学生的成长过程,理解他们的变化与发展,提供适应性的教育。
31. 孔子的话反映了教师劳动的示范性,选项D。
32. 老师喜爱同学应真诚关心、尊重每个学生的个性,耐心指导,公正对待,同时保持专业距离,建立积极的师生互动。
33. “教学有法,教无定法”体现了教师劳动的创造性,选项D。教师需要根据学生的特点和教学情境灵活调整教学策略。
这些知识点涵盖了教师职业的角色、劳动特性、师生关系的重要性、教师的职业素养、以及教育理念等方面,对于备考教师招聘考试的考生来说是重要的复习资料。