《学校教育制度》是教师招聘考试中的重要考点，主要涵盖了教育制度的历史、类型、发展趋势以及相关的法律法规等内容。以下是这些知识点的详细阐述：
1. **教育制度的本质与目标**：教育制度的本质并不仅仅是为高一级学校输送优质生源，而是为了培养全面发展的人才，服务于社会经济和文化进步，促进个体的社会化和个人发展。
2. **现代学制的类型**：主要包括双轨学制、单轨学制和分支型学制。双轨学制在欧洲较为常见，分为学术性和职业教育性两条轨道；单轨学制起源于美国，强调平等的教育机会；分支型学制是苏联模式，试图融合双轨和单轨的特点，提供多路径的教育选择。
3. **教育改革与发展方针**：2010年的《国家中长期教育改革和发展规划纲要》提出了把“改革创新”作为教育发展的强大动力，“优先发展”作为国家基本教育政策，“提高质量”作为教育改革发展的核心任务。
4. **现代教育制度的发展趋势**：现代教育制度的趋势包括教育公平的提升、学制的多样化、终身教育体系的构建、教育与社会需求的紧密联系、以及教育的国际化等。
5. **学校教育制度的简称**：通常称为学制，是指一个国家各级各类学校的系统及其管理规则。
6. **世界中等教育发展趋势**：从双轨学制转向分支型学制，通过综合高中实现不同教育轨道的融合，逐步趋向单轨制。
7. **我国的第一个现代学制**：壬寅学制是中国公布的第一个现代学制，但并未实施；真正实施的是癸卯学制。
8. **《国家中长期教育规划纲要》的战略目标**：到2020年，我国教育发展的战略目标是基本实现教育现代化，基本形成学习型社会，进入人力资源强国行列。
9. **教育制度的错误观点**：苏联型学制并非欧洲双轨学制的延续，而是对双轨和单轨学制的折衷。
10. **法制教育的新阶段**：1986年《中华人民共和国义务教育法》的公布标志着我国普及教育事业进入了依法治教的新阶段。
11. **体现“民族的、科学的和大众的”文化教育精神的学制**：壬戌学制，也被称为“1922年学制”。
12. **表达“中学为体，西学为用”思想的学制**：癸卯学制，由张之洞主导制定。
13. **国民教育制度的核心与主体**：学校教育系统。
14. **中国近代制度化教育兴起的标记**：清朝末年的“废科举、兴学校”，标志着从传统教育向近代教育的转变。
15. **非正规教育与非制度化教育的代表**：库姆斯等人的非正规教育概念和伊凡·伊里奇的非学校化观念。
16. **我国第一个现代学制**：壬寅学制。
17. **非户籍所在地的义务教育**：根据规定，适龄儿童少年在其父母或其他法定监护人工作或居住地有权接受公平的义务教育。
18. **第一本终身教育专著**：《终身教育导论》。
19. **制度化教育的起点与标志**：学校系统的出现，开启了制度化教育的新阶段，典型表征是学校教育制度的建立。
20. **首次规定男女同校的学制**：壬子癸丑学制。
21. **教育制度的历史进程**：教育制度经历了前制度化、制度化到非制度化的演变过程。
22. **“两基”**：1993年《中国教育改革和发展纲要》提出的“两基”是指基本普及九年义务教育和基本扫除青壮年文盲。
23. **构建学习化社会的体现**：非制度化教育的思想，强调个体终身学习和自我教育的重要性。
24. **制度化教育的典型特征**：定型的教育组织形式的出现，如学校的建立。
25. **适应科学知识和人的持续发展要求的训练思想和制度**：终身教育。
26. **中等教育的多样化发展**：包括普通高中、职业高中等，旨在满足不同学生的需求和未来职业发展。
以上内容详尽地解析了教师招聘考试题库《学校教育制度》中的关键知识点，涵盖了教育制度的多个层面，对于备考教师招聘考试的考生来说，是重要的复习资料。
