【教师招聘考试】是针对教育行业的专业人员进行的选拔性考试，主要测试应聘者的专业知识、教育能力和教育教学理念。本题库《学前教育原理》是其中的一个重要科目，主要考察考生对幼儿教育基本理论、方法和原则的理解与应用。
1. 福禄贝尔的“恩物”是早期教育的重要工具，它结合了玩具、教具和教材，旨在通过游戏活动促进儿童的发展。选项C的“教法”并不包含在内，因为“恩物”本身并不直接代表教学方法，而是教学材料的一部分。
2. 在西方教育史上，首次将教育分为体育、德育、智育三部分的是洛克在《教育漫话》中提出的。这标志着教育内容的系统化和多元化。
3. 现代幼儿园教师的首要角色是教育者，强调教师在儿童成长过程中的引导和教育作用，而非仅仅是照顾者或伙伴。
4. 学前教育的本质是启蒙教育，侧重于激发和引导儿童的初步知识、技能和情感态度的发展，为他们后续的学习和生活奠定基础。
5. 提出“父母是孩子的第一任老师”观点的教育家是陈鹤琴，他强调家庭在儿童教育中的重要作用。
6. “染于苍则苍，染于黄则黄”体现了环境对个体成长和发展的重要影响，强调环境塑造人的观念。
7. 幼儿园的两大工作是保育和教育，既关注儿童的生活照料，也重视他们的学习和成长。
8. 在工业社会中，学前教育资源的主要目标不仅是看护儿童，更是要对儿童进行促进身心发展的教育。
9. “南陈北张”指的是陈鹤琴和张雪门两位在中国幼儿教育领域有着重要贡献的人物。
10. 幼儿园教学活动的广泛性体现在它渗透在一日生活的各个环节中，反映了教学的灵活性和无处不在的特点。
11. 陶行知主张幼儿教育应解放儿童的创造力，提出了“六解放”的教育理念。
12. 五指活动课程的目的包括做人、习惯和身体，但不包括智力，这是一套注重全面发展而非单纯知识传授的课程。
13. 幼儿园的基本活动是游戏，因为游戏是儿童自然的学习方式。
14. 幼儿教师工作的细致性体现在他们不仅关心孩子的日常生活，还关注他们的学习和情感需求。
15. “南人善泳，北人善骑”表明环境因素对个体技能发展的影响，而非遗传或生理成熟。
16. “整个教学法”是陈鹤琴提倡的教育理念，强调将各种教育内容完整、系统地传授给儿童。
17. 学前教育机构的任务包括培养孩子的主动性、独立性和创造性，而不包括理论性。
18. 对个体发展起主导作用的是教育，尤其是有计划、有目的的学校教育。
19. 1929年主持“北平香山慈幼院”工作的幼儿教育家是张雪门。
20. 著有《幼稚园之新大陆》，创立生活教育理论的是陶行知。
21. 幼儿园的教育内容涵盖情感、看法、能力、知识、技能五个方面，旨在全面发展。
22. 幼儿园对幼儿的教育包括体、智、德、美四个方面。
23. 学前晚期儿童能够进行分类，表明他们的抽象思维有了显著进步，能从不同层次对事物进行归纳。
24. 教育权利的决定因素通常是国家的政治制度，它规定了公民接受教育的权责和条件。
25. 家长是幼儿老师了解幼儿的最好信息来源，因为他们最了解孩子的生活习惯和个性特点。
26. 南京鼓楼幼稚园作为我国最早的幼儿教育试验中心，创办于1923年。
27. 固定场所、有计划进行、采取集体、小组和个别教学形式的活动通常指的是幼儿园的教育教学活动。
