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数据库应用技术vfp6.0-创建查询.doc
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数据库应用技术vfp6.0-创建查询.doc
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教学设计
基本信息
名称 创建查询
执教者 课时
1
所属教材目录
数据库应用技术 vfp6.0 魏茂林主编
第三章 3.1 创建查询
教材分析
掌握创建查询的基本方法
查询设计器的使用
学情分析
由于学生入学时,初中阶段的文化基础差,年龄小,对专业知识
生疏,因此,接受能力、分析能力、思维能力偏低,再加上中等
职业教育的课程门数不断增多,教学方法与中学有所不同,教学
进度也比初中快,所以,不少学生难以适应中职学校的教学方法
和教学进度,逐渐产生了厌学情绪,自暴自弃。因此,学生中存
在的潜在被动学习因素偏多,综合素质普遍不高,学习能力差异
较大等,给组织教学带来了很大的困难。
教学目标
知识与能力目
标
查询向导和查询设计器的使用方法
查询设计器中各选项卡的功能和使用方法
过程与方法目
标
培 养 学 生 的 探 究 精 神 , 培 养 学 生 的 合 作 精 神 ,
培养学生的创新意识
情感态度与价
值观目标
学 生 能 正 确 对 待 学 习 , 养 成 良 好 的 学 习 习
惯,寻找有效的学习方法。
教学重难
点
重点 创建查询
难点 运行不同类型的查询,分析查询结果
教学策略
与 设计说
明
〔1〕创设情境:让学生从课件图片的内容,感受统学习本届课
程的重要性,激发学习兴趣。
〔2〕置疑:导学提出问题让学生思考,使学生带着问题进入课
堂。
〔3〕尝试学习:先让学生“头脑风暴”式的进行大胆的讨论自学,
再通过点拨,归纳的方法得总结。
〔4〕稳固提高:通过全班内学生的合作与交流,使学生体验到
问题解决策略的多样化。
教学过程
教学环
节〔注
教师活动 学生活动 设计意
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zhangao_fengg
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