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2011年10级数据库课程设计安排.doc
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2011年10级数据库课程设计安排.doc
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中南大学
《课程设计 I》设计报告
题 目
学生姓名
学 号
专业班级
指导老师
数学科学与计算技术学院
2011 年 1 月
题目
一、实验目的、内容
描述进行的程序设计,采用……进行…, 要达到…内容….应包含有类和指
针…
二、实验程序设计及结构
1、 需求分析
2、 设计结构(包括总体结构和数据结构)
三、设计过程
写出设计过程,实验源代码可不写出,但实验中出错信息及处理方法及解决
错误的方法要写。
四、设计的特点和结果
包括实验处理结果和设计心得。指出实验结果运行的操作系统和平台。
参考文献
1、人名,文章名,出版机构,出版时间
2、
附录
自己做的主要实验源代码
《数据库课程设计》教学大纲
课程编号:
课程名称:数据库课程设计
实用文档
学分: 总学时: 周
先修课程要求:数据库原理与技术
适应专业:信息与计算科学、数学与应用数学
参考教材:《数据库原理与技术》
《 入门与提高》
-、课程在培养方案中的地位、目的和任务
本课程设计是为信科、应数专业安排的重要的实践环节,数据库课程设计目的
是使学生通过做一个具体的设计题目,将课本上的理论知识和实际有机的结合起来,
培养学生运用所学的理论知识和技能,分析解决实际问题的能力,培养学生调查研
究、查阅技术文献、资料、编程开发以及编写技术文献的能力。提供独立编程的实
践机会。
二、课程设计的基本要求
要求掌握 数据库编程的特点,掌握面向对象程序设计的方法,根据所
给题目,通过调查研究和上机实习,收集和调查有关技术资料。结合软件开发技术
的思想,正确划分系统功能模块,进行系统的详细设计,并说明各功能模块的具体
功能。掌握设计课题的基本步骤和方法,写出系统实现的具体方法,包括系统界面、
功能等,附课程设计原程序。并提出系统测试方法,对所开发的系统进行测试,得
出测试结果。并分析结果,评价系统的性能。
三、课程的基本内容以及重点难点
课程的基本内容:对数据库原理与技术的教学内容、 数据库编程,
前后台数据库的连接。
难点:数据库的关联、对具体问题的编程和开发技术。
四、课程设计的安排和选题
原则上要求每个学生基础题和综合题各选一题,具体任务由指导老师布置,提
出设计内容、设计要求及实施计划。
学生熟习题目,给出解题方案和算法设计
进行系统设计给出系统框图和流程图
编码与测试要求有说明文档及测试报告
完成设计报告不少于 字
五、课程设计报告要求
实用文档
写出不少于 字的课程设计报告,程序设计文档要求:对系统进行功能模
块分析、控制模块分析正确,系统设计要实用,编程简练、可用、功能较全面,说
明书、流程图要清楚。基本结构:设计分析、算法或程序流程图源程序(附解释说
明)调试报告用户使用说明。报告中除了在封面应有题目、班级、姓名、学号和课
程设计日期以外,其正文一般有如下几个方面的内容:一、课程设计目的;二、系
统功能和使用说明,硬件环境:本系统适用于那种类型的计算机,内存容量为多大,
应配备的外部设备有哪些;软件环境:本系统的设计采用的是何种语言,应在什么
软件环境下使用;三、需求分析;四、系统概念结构设计;五、数据库逻辑结构设
计(数据库结构说明);六、系统的实现过程。七、结束语。通过搞课程设计,你
有何感想,学到了什么?
六、考核方式与评分方法
根据课程设计要求,利用所选题目,完成设计和开发任务,写出规范的设计报
告,并根据实习到课情况、软件上机运行情况、界面是否友好、报告是否规范等综
合评定。如多人合作完成,应根据各人所承担的工作情况,进行排序。指导教师负
责组织检查、考勤教师分组负责(每位教师与担任的班级同时上下课)帮助学生熟
悉程序编写,及时查究错误。考核标准包括:程序设计的可用性,实用性,通用性,
可扩充性() 学生的动手能力,创新精神() 总结报告()学习
态度。
七、参考题目与具体要求举例
参考题目:
第一部分:基础题
第一题 进入自己创建的用户下进行以下操作。
、创建表 、、,各个表的结构如下:
学号
姓名
入学时间
专业
性别
年龄 !
课程号
课程名称
学时 !
学分 !
"
实用文档
学号
课程号
成绩
、向上面的三个表中分别插入 # 条纪录。 示例:
"""!!学号,姓名,入学时间,专业,性别,年龄
$ % &!%'()))*)*%%++++**
%%,%%男’-
"""!!课程号课程名称学时学分
$%多媒体’-
"""!!学号,课程号成绩
$)
"
第二题 练习:建立 表如下:
, !&$.!$$!,$
"
/##0#
.&1####
&$+$2#1)##0
!201101
.#
+
"
在 表上做如下操作:
查看 &$. 小于 的球员的个数。
3$4$52& &$.6-
查看表中所有记录的个数。(自己写)
查看队员总的 ! 数。
3$4$ !$' !2-
查看 位置上的队员总的 $ 及总的 。
#查看漏球()的平均数。
3$4$'!.'2-
查看 !,$ 为 的队员的 ! 的平均数。
1查看所有队员的最高 !$ 是多少。
3$4$7!$2-
第三题
已知公司的员工表 ,!7!+,
部门表 ,(!!+),
工作表 &.(!!$+)。各个字段说明如下:
!88员工编号,最多 个字符。例如 (主键)
88员工姓名,最多 个字符。例如 !
88出生日期,日期型
788员工性别,单个字符。2 或者
!+88员工居住的城市,最多 个字符。例如:上海
!88部门编号,最多 个字符。例如 (主键)
88部门名称,最多 个字符。例如:研发部门
!+88部门所在的城市,最多 个字符。例如:上海
88员工到部门上班的日期,日期型
$+88员工的工资。整型。
"
请使用 $ 的 9:5;<9完成下列的操作
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