科学课兼班主任的述职报告.pdf
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【知识点详解】 1. 教育理念:报告中提到的"大家好才是真的好"的教育理念,强调了教育公平和全面发展的思想,注重提升班级的整体水平,特别是关注后15%学生的学习进步,体现了教育的包容性和均衡性。 2. 教学策略: - 全面教学:面向全体学生,不忽视任何个体,力求每个学生都能得到提高。 - 预习与备课:教师重视预习作业的布置,通过提前备课确保教学质量,使学生能提前了解课程内容。 - 个性化批改:作业批改细致,通过优良等级和特殊方式(如笑脸)鼓励学生,激发学习积极性。 3. 班主任工作: - 责任心:无论面对多大的压力和困难,如家庭和工作的双重挑战,都坚守岗位,未请过一天假。 - 学生关怀:致力于帮助每个有希望上高中的孩子实现梦想,体现了班主任对学生个人成长的关注。 - 经验积累:通过实际工作经验,不断积累和提升班主任技能。 4. 教研活动与成果: - 开设公开课:积极参与市级公开课和校内主题活动课,展示教学能力。 - 教学竞赛:在科学优质课评比中获得桐乡市二等奖,银杏杯比赛中获得一等奖,反映了较高的教学水平。 - 论文写作:尽管论文获奖级别不高,但持续写作,锻炼和提升专业素养。 - 教学实绩:所教班级成绩优异,各项指标超过市平均,特别是在近两年取得了显著的进步。 5. 职业发展: - 职称晋升:符合申报中学一级教师的条件,积极追求职业发展,展现出对教育事业的热忱和追求。 6. 教育承诺:晋升职务后,将继续秉持教育热情,全身心投入教育事业,为教育奉献一生。 总结:该述职报告展示了作为一名科学课兼班主任的教师,如何在教学、班主任工作、教研和职业发展等多个方面全面履行职责,以及对教育事业的忠诚和执着。报告中的教育理念、教学方法和敬业精神是教育工作者的典范。
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