学习习惯培养做法
培养良好的学习习惯是一项长期的工作,我校把这项工作
贯穿于整个教学过程始终。对培养学生良好习惯的工作分阶段
进行实施,每学年有重点,有特色,有成效。我校各年级的侧
重点如下:一年级听课习惯;二年级写字、计算习惯;三年级
作业习惯;四年级预习习惯和写日记的习惯;五年级读记习惯
和演讲习惯。为了深化小学生养成教育成果。坚持每天读书、写字
记、演讲口算训练,为学生编制学习习惯养成系列本和预习笔记本。
认真落实《虎林市中小学读书和写字活动实施方案》,把读书和写
字抓实抓好。我们在一——五年级开设了写字的校本课程。广大
教师要依照本校制订的实施方案以及个人制订的实施计划,采
取科学有效的方法,有层次、有重点地培养学生各种良好的习
惯。
(1)建立晨读晨写制度。我们认真开展读书写字活动,每天早
晨 20 分钟师生读书写字活动。每天早 7:10 校长带领全体教师在
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