移动通信课程设计--MBC-8A移动通信实验

移动通信课程设计 第一部分 MBC-8A移动通信实验 1.1 移动通信系统组成及功能 1.1.1、 移动通信实验系统 1.1.2、 有线电话与有线电话呼叫接续过程 1.1.3、 手机与有线电话呼叫接续过程 1.1.4、 话音波形 1.2. 无线数字信令 1.2.1、 数字信令帧结构 1.2.2、 无绳电话无线无线数字信令副载频调制方式及帧结构 1.2.3、 双综示波器存储观测无线数字信令 1.3. 信令系统 1.3.1、 程控交换机用户线信令 1.3.2、 观测程控交换机用户信令 1.4. 无绳电话及实验箱识别码 1.4.1、 设置无绳电话及实验箱识别码（ID码 1.4.2、 无绳电话各个频道的频率 1.5. TDMA（时分多址）移动通信 1.5.1、 TDMA移动通信实验系统 1.5.2、 各点信号的测量 第二部分 MBC-CDMA移动通信实验 2.1 m序列相关特性 2.1.1 基本原理 2.1.2 m序列自相关特性 2.2 M序列相关特性 2.2.1 5阶M序列 2.2.2 5阶M序列自相关 2.3 信道编码：交织编码 2.3.1 基本原理 2.3.2 各点信号 2.4 复合地址码扩频调制 2.4.1 基本原理 2.4.2 测量各点信号的波形 《移动通信课程设计--MBC-8A移动通信实验》 移动通信课程设计是一门深入探索移动通信系统原理和技术的实践性学科。本课程主要分为两大部分：MBC-8A移动通信实验和MBC-CDMA移动通信实验，旨在让学生理解和掌握移动通信的基本概念、系统构成以及关键技术。 **第一部分：MBC-8A移动通信实验** 1. **移动通信系统组成及功能** - 移动通信实验系统：这个实验系统以FDMA技术为基础，采用数字信令，模拟了真实世界中的移动通信网络，包括移动台（MS）、基站（BS）、移动交换中心（MSC）以及有线电话。实验中，将实际系统的复杂结构简化，以便于学生进行操作。 - 有线电话与有线电话呼叫接续：展示了有线电话之间如何通过交换机进行通话。 - 手机与有线电话呼叫接续：解释了移动台如何与固定电话网络建立连接。 - 话音波形：探讨了话音信号的物理特性及其在通信系统中的表示方式。 2. **无线数字信令** - 数字信令帧结构：讨论了数字信号如何组织成帧，这是数据传输的基础。 - 无绳电话无线数字信令副载频调制：解释了无绳电话如何利用副载频进行数字信号调制，并分析其帧结构。 - 双综示波器存储观测：通过示波器观测无线数字信令，帮助理解信号的实时表现。 3. **信令系统** - 程控交换机用户线信令：讲解程控交换机处理用户信号的过程。 - 观测程控交换机用户信令：通过实验观察交换机与用户设备间的交互。 4. **无绳电话及实验箱识别码** - ID码设置：学习如何设定无绳电话和实验箱的唯一标识码。 - 频道频率：讨论无绳电话不同频道的工作频率，理解多频道通信的原理。 5. **TDMA（时分多址）移动通信** - TDMA移动通信实验系统：介绍了TDMA系统的基本构架和实验环境。 - 各点信号测量：通过实验测量不同位置的信号强度，理解TDMA如何实现多用户共享同一频谱资源。 **第二部分：MBC-CDMA移动通信实验** 1. **m序列相关特性** - 基本原理：介绍m序列生成的数学基础。 - m序列自相关特性：研究m序列的自相关性质，这对于扩频通信至关重要。 2. **M序列相关特性** - 5阶M序列：具体探讨5阶m序列的特性。 - 5阶M序列自相关：深入分析5阶序列的自相关特性。 3. **信道编码：交织编码** - 基本原理：阐述交织编码在抗错误传播和提高通信可靠性中的作用。 - 各点信号：通过实验观察交织编码后信号的变化。 4. **复合地址码扩频调制** - 基本原理：讲解复合地址码扩频调制技术，它是CDMA系统的核心。 - 测量各点信号的波形：通过实验测量和分析信号波形，验证扩频调制的效果。 **第三部分：课程设计总结** 这部分是对整个实验课程的回顾和总结，旨在让学生整合所学知识，深化理解，并培养独立分析和解决问题的能力。 整个课程设计不仅涵盖了移动通信的基本理论，还提供了丰富的实践环节，让学生能够亲手操作设备，体验移动通信系统的实际运行，从而更好地理解和掌握这一领域的核心技术。