【知识点】
1. 教师教学技能大练兵活动：
- 目的：提高教师的整体素质，提升学校的办学水平。
- 周期：三年（2012年6月-2015年6月）。
2. 综合考核体系：
- 包含两个部分：教师综合考核和学校综合考核。
- 教师考核：分为过程考核和比武考核，以百分制和等级制呈现。
- 过程考核：基于《区教师大练兵活动分项考核细则》和《晋中市中小学教师教学技能大练兵记录手册》进行。
- 比武考核：分中心校、区级、市级三个层次，每个层次都有相应的比武活动和评价标准。
3. 教师比武考核评分标准：
- 各级比武成绩按优秀、良好、一般三个等级呈现，对应不同分数。
- 中心校、区级、市级比武的优秀、良好、一般等级对应的分数不同，逐级累加。
4. 学校考核：
- 过程考核：涉及活动组织、参与度、活动成果展示等方面，确保全员参与和质量提升。
- 比武考核：学校需组织全员比赛，记录教师表现并进行等级评定。
5. 综合得分计算：
- 教师综合得分：过程考核得分的64%加上比武考核得分。
- 学校综合得分：过程考核得分加上比武考核得分。
6. 奖惩办法：
- 中心校每学期进行登记证书验收，每学年组织继续教育证书验印和学校考核。
- 定期进行总结表彰会议，表扬先进个人和集体。
7. 活动实施：
- 需要成立大练兵活动领导小组，制定具体方案，明确活动形式、时间安排和责任人。
- 学校应利用各种资源，举办特色活动，鼓励集体学习和个人竞技。
- 通过展示活动、检查交流等方式推动活动效果。
8. 激励机制：
- 通过奖励和表彰促进教师积极参与和提高教学技能。
- 教师的参与和表现将影响其继续教育证书的验证和年度考核结果。
总结，这个考核奖惩办法旨在通过一系列系统性的教学技能大练兵活动，推动教师的专业发展，提升教学质量。通过过程考核和比武考核的结合，全面评估教师和学校在活动中的表现，激励教师不断提升教学技能，同时促进学校整体教学水平的提高。奖惩机制的设立则进一步强化了活动的执行力度和参与积极性。
VIP享7折，此内容立减5.97元 
