护理_实习带教总结.doc

【护理实习带教总结】 临床实习对于护理专业的学生而言，是一个至关重要的阶段，它标志着理论知识向实际操作的转变，是成为一名合格护士的关键步骤。在这个过程中，带教老师的角色至关重要，他们不仅要具备良好的医德医风，丰富的临床护理经验和精湛的操作技术，还需要有强烈的法制观念和人文社科知识。在带教过程中，应摒弃传统的按资历排辈的模式，通过公正的考评选拔出最适合的临床护士担任带教任务。 为了确保实习护生在有限的时间内高效地完成学习目标，带教老师需要制定科学的带教计划。这个计划应根据教学大纲要求，结合科室特点，确保实习期间的实践活动与理论知识相结合，帮助学生巩固专业技能。 在具体带教过程中，老师应注重言传身教，规范护理操作流程。例如，教授学生熟悉工作环境，遵守职业礼仪，强化劳动纪律，强调"四轻"原则，以及培养护生的慎独精神和法制观念。同时，理论知识的传授应与实践紧密结合，通过提问和互动学习的方式，提高学生对病情和护理问题的理解和处理能力。 技术操作的训练是实习的重要组成部分，带教老师需亲自示范，严格要求学生遵守操作规程。此外，每个实习科室结束时，老师应对学生进行一次综合考核，包括技能操作、笔试和口试，确保他们在实习期间得到了充分的学习和成长。 除了技术层面的培养，带教还应关注护生的综合素质提升。动手能力的培养需要从简单操作开始，逐步引导学生独立完成复杂任务。沟通能力的培养同样重要，带教老师应通过自身的护患沟通实例，让学生认识到良好沟通在护理工作中的价值。同时，培养学生的观察和问题解决能力，让他们学会识别并应对患者病情的复杂变化，这对提高护理质量和保障患者安全至关重要。 临床带教是护理教育中不可或缺的一部分，带教老师的责任重大。通过严谨的教学态度和科学的教学方法，可以培养出既有扎实理论基础又有出色实践能力的新一代护理人员，为医疗护理领域输送高质量的专业人才。