教科版小学品德与社会六年级（上册）（全册）教（学）案.doc

【品德与社会】课程是小学教育的重要组成部分，旨在培养学生的品德素养和社会责任感，同时也注重激发学生的创新思维和创造力。在六年级上册的教学方案中，第一单元的主题是“从小学创造”，强调了创造对于个人、民族和国家的重要性。 在单元目标中，教学计划旨在让学生感受到创造带来的益处，理解创造的含义，以及认识到生活中处处都有创造的机会。同时，它还旨在培养学生的观察力、思考力和动手能力，鼓励他们勇于尝试，即使面临失败也能从中吸取教训，享受创造过程中的乐趣。 教学过程中，首先通过“你有好奇心吗”这一活动，引导学生认识到好奇心是创造的驱动力。通过“切苹果”游戏和科学家的故事，让学生了解好奇心在科学发现中的关键作用。教师组织学生参与抢答赛，讲述科学家因好奇心而引发的发明创造，激发学生对自然现象和生活问题的探究兴趣。此外，学生还将制作“问题手册”，记录自己的好奇问题，以此培养持续探索的习惯。 接下来的“展开想象的翅膀”活动中，教师鼓励学生运用想象力，将梦想变为现实。通过分享想象力带来的发明创造故事，学生将了解到想象力的价值和重要性，并探讨如何丰富自己的想象力，如广泛阅读、开放思维、敢于假设等。这样的活动旨在让学生在实际操作中提升创新能力。 通过这些教学活动，学生不仅能够理解创造和想象力的概念，还能在实践中培养这两种能力。这有助于他们在未来的学习和生活中，成为善于思考、敢于尝试的个体，为社会的持续发展贡献力量。教师在这个过程中扮演了引导者和启发者的角色，通过各种教学手段，营造了一个鼓励创新和探索的学习环境。