现代通信电路课程设计模拟通信系统的设计与实现.doc

现代通信电路课程设计的目标是让学生深入理解模拟通信系统的原理与实现方法。在这一设计中，学生将探讨并构建几个关键的通信系统模型，包括AM（调幅）广播通信系统、FM（调频）广播通信系统以及半双工调频无线对讲机。这些系统的选择覆盖了基本的模拟调制技术，旨在提升学生对信号处理和传输的理解。 一、设计题目 本次课程设计的核心任务是设计并实现一套模拟通信系统，包含AM和FM广播通信系统以及一个半双工调频无线对讲机。设计过程要求学生不仅掌握基本的通信理论，还要熟悉硬件电路设计与调试。 二、设计内容 2.1 AM广播通信系统 AM调幅通信是最早的广播技术之一，它通过改变载波信号的幅度来传递信息。设计此系统时，学生需考虑如何有效地调制信号，并处理噪声和干扰问题。 2.2 FM广播通信系统 FM通信则通过改变载波频率来传输信息，具有较高的抗干扰性和音质。设计FM系统时，学生需要理解和实现频率调制的数学模型，以及相关的滤波和放大电路。 2.3 半双工调频无线对讲机 半双工通信是指在同一信道上，信息只能单向传输，需要切换发送和接收状态。设计无线对讲机，学生将学习到如何控制发射和接收的切换，以及如何在有限的频谱资源下实现有效的通信。 三、实现方法 3.1 载频信号产生模块 载频信号是调制的基础，需要设计一个能够稳定输出特定频率的振荡器。论证过程中，学生需要理解振荡器的工作原理，如LC振荡器或晶体振荡器。 3.2 调制器 调制器是将基带信号附加到载频上的关键部件。AM调制可通过改变载波的幅度，而FM调制则涉及频率的变化。学生需要设计并实现这两个调制过程。 3.3 解调器 解调器是接收端恢复原始信号的设备。AM系统通常采用包络检波，而FM系统则通常采用鉴频器。设计这些电路时，学生需要考虑噪声对解调性能的影响。 3.4 混频器 混频器用于将接收到的高频信号转换为中频信号，以便进一步处理。设计混频器时，学生需了解混频过程中的频率合成和非线性效应。 3.5 高频谐振电压放大器 高频放大器用于增强弱信号，其设计涉及选频网络和放大电路的选择，以保持信号的纯净度。 3.6 高频功率放大器 高频功率放大器将中频信号放大到足够的功率，使其能在空气中传播。这涉及到效率、线性度和功率输出的平衡。 整个课程设计过程不仅涵盖通信理论，还包括实际电路设计和调试，这对于理解通信系统的全貌至关重要。通过这样的实践，学生能够获得在实际工作中解决通信问题的能力。