旅游心理学教学大纲.doc

《旅游心理学》是一门针对旅游管理专业学生的必修基础理论课程，旨在将心理学的基本理论与旅游服务业的实际应用相结合。这门课程要求学生具备基本的心理学和旅游学知识，并且需要有一定程度的旅游业实践经验。 课程的主要目标是让学生系统掌握旅游心理学的基础理论、观点和知识，包括感觉、知觉、记忆、思维等多个心理学要素。同时，它强调能力的培养，让学生能够运用这些理论进行旅游企业的管理和服务工作，例如旅游营销、服务和管理。素质目标则是将所学知识应用于实践中，培养从理论到实践的能力。 课程内容分为多个章节，如旅游心理学概述、旅游者的知觉、需要与动机以及个性和审美心理。第一章介绍旅游心理学的定义、研究对象、方法和意义，重点在于理解研究原则和意义。第二章探讨旅游者的知觉，包括感觉、知觉的基本原理和社会知觉，特别是旅游条件的知觉。第三章涉及旅游者的需要与动机，讲解马斯洛需求层次理论和旅游动机的激发。第四章关注旅游者的个性和审美心理，分析个性如何影响旅游行为以及审美心理的过程。 教学评估主要通过笔试，测试学生对心理学基本概念的理解、应用和分析能力，如感知觉原理、社会知觉分类、旅游动机的激发等。此外，课程还强调案例分析，以增强学生将理论应用于实际问题解决的能力。 《旅游心理学》课程是旅游管理专业的重要组成部分，它不仅教授心理学基础知识，更注重培养学生的实践能力和解决问题的技巧，以适应旅游行业的需求，提升服务质量。通过这门课程的学习，学生可以更好地理解旅游者的行为模式，从而在未来的旅游管理和服务工作中提供更加人性化和高效的解决方案。