校园网建设是一项复杂而长远的系统工程，它涵盖了硬件设施、软件配置、资金管理、教师与学生的信息素养等多个层面。建设成功的校园网不仅需要一流的硬件环境，更关键的是要能够与学校的教学、管理工作紧密结合，真正推动教育信息化的发展。
在进行校园网建设时，首要任务是对学校的具体情况进行全面分析。这包括评估现有的硬件设施，如PC、服务器和网络设备的状态，以及软件资源，如操作系统、系统软件和应用软件的配备。同时，要考虑到资金的合理分配，确保在咨询服务、硬件购置、软件购买、培训等各个环节都有足够的预算。避免将所有资金集中投入硬件，忽视了软件开发和人员培训，导致网络虽建好，却无法有效利用。
应用分析是校园网建设中的核心环节。这需要学校高层领导的参与，因为他们能够从教学改革和提高教学质量的角度出发，推动校园网的建设。单纯依赖信息技术人员是不够的，需要广泛汇集各方面的意见，包括教师、学生和管理层。同时，学校可以通过与社会资源合作，如与软件厂商沟通，来获取专业建议和定制化的解决方案。
然而，选择合适的软件厂商并非易事。国内的许多厂商提供的解决方案往往是通用性的，可能并不完全符合学校的具体需求。案例中提到的济南学校，就是由于没有进行前期的应用分析，教师未能看到软件的实际应用价值，加上缺乏使用激励机制，导致软件逐渐被弃用。因此，选择厂商时，必须考察其是否重视应用导向，能否深入理解教育需求，提供定制化的服务，并具备强大的咨询、规划和后期维护能力。
厂商应具备以下几个关键特质：一是坚持以应用为导向的建设理念，理解教育用户的实际需求；二是具备咨询能力，能够对学校的教学管理进行深入分析；三是有整体方案规划能力，了解多种信息化产品，并能整合上游资源；四是提供持续的维护支持，当学校在使用过程中遇到问题或有新需求时，能迅速响应并解决。
校园网建设不仅是一项技术工程，更是一项教育改革的任务。它需要学校与各方合作伙伴共同努力，通过深入的需求分析、合理的资金分配和恰当的软件选择，实现教育资源的有效整合，最终提升教学质量。在这个过程中，注重应用而非单纯追求硬件的先进性，将是成功的关键。
