促进信息技术与各学科课程有机结合继续深化改革课堂教学模式.docx
版权申诉
62 浏览量
2022-01-10
14:00:34
上传
评论
收藏 22KB DOCX 举报
本文为 Word 版本，下载可任意编辑
第 1 页 共 3 页
促进信息技术与各学科课程有机结合继续深化改革课堂教学模式
促进信息技术与各学科课程的有机结合，继续深化改革课堂教学模式
十字路学校全坤
随着现代信息技术的飞速进展，一场全球性的教育革命，正在教育的各
个领域全方位迅猛地开展，教育信息化已成为世界范围内教育现代化的
重要标识之一。此刻，既担负着知识普及与文化传承，又是高素养人才
培育摇篮的中学校，该如何来迎接教育信息化的挑战呢？
中学校教育信息化这是必定的进展趋势，这已是为实践所证明的雄辩命
题。中学校教育信息化是一个径直关系到整个教育改革和教育现代化的
巨大系统工程，它要求建立以现代信息技术为基础的全新教育体系，因
而必定涉及到诸如目标与任务，决策与管理，模式与评价，环境与资源，
手段与技术，科研与培训等各个方面的问题。这些问题对于传统的教育
教学模式来说是一个全新的课题，因而，对于中学校教育信息化这个过
程需要逐步探究，实时总结，切莫等闲视之。经过本人的全面了解和系
统分析，结合周边学校的一些实际状况，以下我粗浅地来谈一谈本人对
教育信息化建设和进展过程的一些体会和看法。
一、信息化教学环境的建设
信息化教学环境是教育信息化的基础。教育信息化离开了能适应同学
信息化学习所需要的信息化教学环境，就成不了中学校教育信息化的
重要内容。信息化教学环境，决非仅仅硬件系统而已，而是硬件、软
件和潜件三者有机的综合系统，与传统的教学环境相比，其具有明显
的优势：①.加强了共享学习资源的通信功能；②.实现了教学设施的
网络化；③.促进了多媒体学习环境的完善。对于这一块的建设，我校
领导层以长远的眼光，审时度势，在学校经济并不富裕的状况下，耗
巨资跨出了迈向教育信息化建设的第一步。在这几年里，为了能满意
同学信息化学习的需要，逐步建立了多媒体计算机教室、宽带学校网、
电子阅览室、远程教学信息网络系统。目前，学校正在积极想方法，
资源评论
