随着工业自动化技术的迅猛发展，掌握可编程逻辑控制器（PLC）技术已成为工业领域人才的关键技能之一。华山职业技术学校认识到这一趋势，提出了一个全面的PLC实训室建设方案，该方案不仅能满足教学需求，而且还能为社会服务，承担相应的生产任务。
实训室的建设方案中，首先提出了设备的配置要求。实训室将配置多种型号的PLC，包括西门子的PLC200、PLC300、PLC400系列，以及三菱PLC，为学生提供接触不同品牌、不同应用层次的PLC设备的机会。此外，实训室还配备了各种相应的配件和软件，以保证学生能够学习到最新的工业自动化控制技术。所有设备的选型都是根据实际工业应用需求，并结合学校的教学特点精心挑选的。
在空间布局上，实训室的面积设计为120平方米，可容纳60名学生同时进行实验。实训室内的实验桌和实验屏都进行了特别设计，以提高实验操作的便利性和对实验原理的理解程度。实验桌的存储空间、安全性和耐用性均得到充分考虑，实验屏则采用全钢无缝结构，能够灵活移动和组合，以适应不同的实验需求。
技术参数和要求方面，实训室采用了模块化设计的实验仪器，便于学生根据不同的实验项目进行挂箱组合。实验桌的构造考虑了安全、耐用性和操作便捷性。实验屏也采用全钢无缝结构，支持实验单元模块灵活移动和组合。电源板提供多种电源输出，满足不同实验需求，并配备完善的保护装置，确保实验操作的安全性。
在教师和学生的设备配置方面，教师机配备了西门子CPU324实训模块、MM420变频器实训模块、触摸屏以及3D虚拟交互实训系统。学生台则配置西门子CPU224和EM223实训模块，MM420变频器，以及编程电缆，并为每套实验设备配备了必要的附件和手册。
实训室的实验项目从基础的PLC编程指令到复杂的工业控制系统应有尽有，例如电动机控制、星三角启动、步进电机控制、电梯系统、机械手动作等，这些实验项目有助于学生全面掌握PLC在实际工程中的应用。
除了硬件设备，实训室还重视软件系统和升级潜力，鼓励学生在现有平台上进行创新实验项目的开发。因此，实训室配备了正版的工控组态软件，以创建直观、动态的教学画面。同时，实训室建设方案要求供应商提供全面的技术支持、师资培训以及长期的设备保修服务。
通过建设这样一个先进、功能全面的PLC实训室，华山职业技术学校能够为学生提供一个与企业实际操作环境接近的实践平台，增强学生的动手能力和理论知识应用能力。实训室的建设不仅有助于学生掌握扎实的PLC技能，还能激发学生的创新意识，培养他们解决实际工程问题的能力。这将为学生在未来的工业自动化领域就业和职业发展打下坚实的基础，同时也为社会和工业界培养出更多具备实践能力的专业技术人才。
